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为促进教师发展,湖南省建立骨干引领全员的常态化教师研修机制,生成可复制、可推广、常态化的全员工作坊研修模式.文章以湖南省小学英语和中学英语工作坊(以下简称“英语工作坊”)为例,从研修管理、设计实施、研修评价、成果梳理、辐射推广五个方面探讨教师工作坊建设的有效途径.
“5D”研修,创教师工作坊新常态r——以“国培计划”2019省级中小学英语教师工作坊为例
【摘 要】
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为促进教师发展,湖南省建立骨干引领全员的常态化教师研修机制,生成可复制、可推广、常态化的全员工作坊研修模式.文章以湖南省小学英语和中学英语工作坊(以下简称“英语工作
【机 构】
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湖南省中小学教师发展中心,湖南长沙 410116;湖南第一师范学院第一附属小学,湖南长沙 410002
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年31期
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