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【摘 要】
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初中学生的英语学习成绩普遍较差，大部分学生对英语学习不感兴趣，甚至產生了厌学情绪。其主要原因是家长与学生对英语的重要性认识不足，再加之初中英语词汇量与难度的不断增加，语法项目多而散等，对初中学生的学习造成了一定的难度，学生的两极分化现象越来越严重。因此，如何优化英语课堂教学，提高学生学习信心，激发学生的学习主动性，提高学生的英语学习能力，是初中英语教学所面临的重要课题。本文就如何优化初中英语课堂教
【出 处】
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中学生英语·教师版
【发表日期】
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2017年8期
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