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【摘 要】
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近几年的时间，通过招聘方式上岗的青年英语教师大多数都工作在农村，或者是规模较小的学校。由于上述地区英语学科教师匮乏，所以有着高学历的青年英语教师便会被直接安排到重要的岗位上。可是这样的学校里往往不会有很完善的“传、帮、带”体系，青年英语教师得到学科研训员专业指导的机会又很少，这些都是青年英语教师迅速成长的不利因素。另外，因为各个学校里主管教学的领导大多数不太懂英语，所以不能在平时对于青年的英语教师
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2017年4期
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