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“授人以鱼仅供一饭之需,教人以渔则终生受用无穷”,在高中历史新课程下,教师应寓学法于教法中,不但要使学生“学会”,更要使学生“会学”.本文在了解自主学习能力的涵义的基础上,分析培养自主学习能力的意义,从教师角色的转变、情感交流、实践活动、寓教于乐角度出发,提出培养学生自主学习能力的几点建议.
高中历史新课程下培养学生自主学习能力的几点思考
【摘 要】
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“授人以鱼仅供一饭之需,教人以渔则终生受用无穷”,在高中历史新课程下,教师应寓学法于教法中,不但要使学生“学会”,更要使学生“会学”.本文在了解自主学习能力的涵义的基
【机 构】
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将乐县水南中学
【出 处】
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金田
【发表日期】
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2013年9期
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