【摘 要】
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联合国教科文组织不久前公布了 2018年度“世界杰出女科学家奖”名单,她们是希瑟·扎尔(南非)、卡洛琳·迪恩(英国)、艾 米· 奥 斯 汀( 阿 根廷)、 珍 妮 特· 罗 森特(加拿
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联合国教科文组织不久前公布了 2018年度“世界杰出女科学家奖”名单,她们是希瑟·扎尔(南非)、卡洛琳·迪恩(英国)、艾 米· 奥 斯 汀( 阿 根廷)、 珍 妮 特· 罗 森特(加拿大)和张弥曼(中国).rn尽管张弥曼已经是中国科学院院士、英国林奈学会外籍会士、瑞典皇家科学院外籍院士,但绝大多数人可能并不知晓张弥曼.不过,这并不妨碍我们领略这位气度优雅、学识渊博的科学女神的风采.
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福建省的城市很有趣，国际知名度最高的当然是厦门，那里举办过金砖会议，那里有世界文化遗产鼓浪屿；经济发展速度最快的则非泉州莫属，那里聚集着全国民营经济最活跃的企业，经济增速曾连续17年领跑全省；同样是沿海城市，对比厦门的名贵与泉州的豪气，省会福州多少有些小尴尬。历史上，人们就对福州的地理形势略有微辞。清人顾祖禹的《读史方舆纪要》每写到某府城大郡，都不免溢美之词，唯独“福州篇”言语吞吐，“府西阻重山，
摘要：高中物理教学的核心是培养学生的科学素养，科学思维是科学素养核心。科学思维直接影响学生掌握知识的速度和质量，最终制约学生的发展水平。科学思维方法有很多种，本文着重探讨在高中物理教学中常用的几种方法。 关键词：高中物理；科学思维方法；教师；学生 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）07-0034 科学思维就是主体创造性运用各种思维方式和方法高效
摘要：物理学是一门以实验为基础的學科，实验是推动物理学发展的根本源泉。《物理课程标准》要求改变传统的学习方式，建立自主、合作、探究的新的学习方式，注重学生的体验，培养学生的科学素养。对科学探究尤其是物理实验的要求是观察现象，进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体明确的认识，这是理解概念和规律的必要基础。观察和实验对培养学生的观察和实验能力，培养实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可替
海峡两岸有许许多多大小不一的妈祖庙（也称“天后宫”），在妈祖庙里，可以看到妈祖神像左右或宫庙里多陪祀有“千里眼”与“顺风耳”两尊塑像。 “千里眼”，四肢裸露，散披衣裤，右手持叉，左手“搭凉棚”作远视状。“顺风耳”也是四肢裸露，袒胸露肚，略披袍褂，左手握住一条红蛇，蛇身缠绕手臂，右手持一方天画戟，侧耳作听音状。 顾名思义，“千里眼”的本领是眼睛能看到千里之外的事物，“顺风耳”则是耳朵能听到千里之
摘要：随着音乐课改进一步深入，一線音乐教师在音乐教育理念、内容、方法、教学手段和评价体系等方面都做了大量的且适应素质教育发展要求的实践探索。如何在《音乐课程标准》的指导下，上好音乐课，使其充满时尚的活力，探索新颖的内容，灵活的教学方法，调动学生学习音乐的积极性，是促进音乐教育长远发展的重要组成部分。 關键词：初中音乐课；专业性；时代性 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1
庭审期间,为被告做伪证的所谓“证人”轮番粉墨登场.控辩双方正处在胶着状态,这时一个关键性的证人登场,他就是溥仪.rn不言放弃的中国检察官rn溥仪的出庭,必须要感谢中国检察
摘要：当前新课标下，教學工作者在重视发展学生智力因素的同时，还要十分重视培养发展学生的非智力因素。教育论主张智力与非智力因素、理性与非理性成分的辩证统一，综合和谐地发展。因此，在中学化学教学法的研究中，对非智力因素的探讨，则成为现代教学的理论和实践发展进程中的热点课题。 关键词：化学教学；学生；非智力因素 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）07-
2017年十大考古发现 新疆吉木乃通天洞遗址 遗址位于新疆维吾尔自治区阿勒泰地区，距今4.5万年左右，为当时古人类生活居住之所。它是在新疆境内发现的第一个旧石器时代洞穴遗址。在这里出土了数以千计的石制品与大量动物骨骼碎片。专家表示，这些动物骨头说明，生活在这里的人类以狩猎为主；也说明，当时这里应该是草原，这些猎物是他们从其他地方获取后带到洞内的。 山东章丘焦家遗址 这是迄今为止考古发现的海
在马六甲海峡北岸，有一座独特的小城。这个小城被穿城而过的马六甲河分为东西两部分，河西有灰瓦白墙的中国城，河东则耸立着葡萄牙式、哥特式、巴洛克式、拜占庭式等各色建筑。这个小城因历史悠久，至今拥有多种族居民，并保留着多元文化而被列为世界文化遗产。它就是马六甲。马六甲不仅是马来西亚最古老的城市，也是现代马来西亚的起源，还是马来西亚各城市中与我国最有渊源的城市。马六甲如何得名 在梵文中，“马六甲”是“大
摘要：语文既是一门工具学科，又是一门基础学科，也是最有活力、最深奥的一门学科。如何上好语文课，如何提高语文课堂效率是一个常新的话题，也是一个永恒的话题。笔者在提高语文课堂教学效率的实践中体会到要多思考、多探索、多研究。 关键词：初中语文；课堂效率；教学方法 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）07-0039 语文既是一门工具学科，又是一门基础学科