黑白木刻,意蕴隽永

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl74531
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  木刻画是视觉艺术中一种表现形式,它以简洁明快的线条、黑白相衬的对比给人以艺术美感。背景纯粹,简笔勾勒却意蕴丰富是它最突出的特点。鲁迅先生在小说《孔乙己》中成功地塑造了孔乙己这样一个令人难忘的人物形象,与木刻画这种简明而深刻的艺术手法有异曲同工之妙。
  木刻画的底色多为黑色,画面线条则呈现为白色,黑与白,阴与阳,对比强烈。这种色彩上的对比能给人以视觉上的冲击,也具有极大的艺术张力,从而以极少的笔墨表现最丰富的内涵。《孔乙己》在社会环境(底色)的描写与人物(画面)的刻画上成功地运用了这一技巧,从而为我们展现了一篇画面简单而意蕴丰富的作品。下面,笔者将从视角、情节、结局、人物塑造等四个方面去品析这种艺术表现手法。
  一、关于作品的视角
  视角也是叙述角度及阅读心理角度。木刻画以静态平面的形式呈现给观众,画面所呈现的信息有限,而观众或读者在欣赏时,需要捕捉住有限的画面信息,发挥联想和想象,完成作品形象的构建和作品内涵的解读。在小说的阅读过程中,读者也只能了解到小伙计在酒店中看到的故事,也一样的“肉眼凡胎”。读者的欣赏不再是“上知其因,下知其果,知其前生,知其来世”的上帝式的欣赏,他们已变为凡人,就跟自己在寻常生活中的观察一样,这就使作品的视角与读者的生活视角重合,作品更加贴近读者。
  转换角度以后,读者化为凡人,需要从作品呈现的生活画面中自己去解读猜测、推理品味,不再是坐在那里听“上帝”的解说和对是非曲直的判定。读者欣赏作品的过程也就如同观众看一幅静态的画的过程,它们都默默不语,呈现着一个客观的本真,读者可以调动自己的情感、经验去解读品味从而获得解读的快感,审美愉悦由此产生。
  二、关于故事情节
  鲁迅小说总体上都表现出情节简洁明快的特点,《孔乙己》也不例外。作品没有花多少笔墨对社会背景和人物经历的来龙去脉作具体详实的描述,只在开篇以极其简省的笔墨点出的故事发生的环境。小说也没有曲折离奇的情节,没有动人心魄的场面,讲的只是一个酒店小伙计所看到的一个偶尔来买酒的酒客的故事。故事很简单,人物之间的关系也只是伙计与酒客这样简单的关系。仅有的一次近距离接触,也就是孔乙己要教小伙计“茴”字的四种写法而被拒绝的这件事。
  这种情节的简化与传统小说“着意于奇”“跌宕起伏”的传统格格不入。但就是这种简单的情节与人物关系如同鲜明的白色线条在黑色背景下表现出的张力,留下广阔的空间让作者去完成。另外一方面,背景的纯粹,线条的简单,往往能使读者注意力集中,不被旁逸斜枝所干扰,直指作者要表达的情意。作者借用这些“线条”的张力,传意于形,把读者引向他所要创造的艺术境界。这时候,“形”不必太复杂也不能太复杂,挥洒几笔,点线勾勒即可在短小的篇幅中将一个个性鲜明的人物形象展现于世人面前,并通过展现人物形象的遭遇境际,将读者的目光引向其生存环境,把对人物的关注上升为对社会的关注。这样就深化了主题,增添了作品的意蕴。
  三、关于故事结局
  小说的结尾写到:“我到现在终于没有见到……大约孔乙己的确是死了。”这里用“大约”,又用“的确”,既是估计又是肯定,显得含混矛盾,不合情理,似乎是一处败笔。其实,在这之前,文中“孔乙己还欠十九个钱呢!”这句话出现了四次。“十九个钱”时断时续,如同草蛇灰线,隐现其中,早已为孔乙己的“失踪”埋下伏笔,作好铺垫。一直写到主人公最后失踪,最终被黑色所吞噬。孔乙己的“死”虽没有明证,但我们仍然可以感觉到等待孔乙己的只有一个阴森凄惨的、张开大口的黑洞。文中阴郁凝重的色彩渲染了悲剧氛围,传递给读者以压抑感,使读者从心里产生对孔乙己的同情与怜悯,对其所处社会的控诉。
  四、关于人物形象
  如果我们用黑色的背景象征黑暗的社会环境,那么白色的线条就是人物形象。文中说孔乙己是“站着喝酒而又穿长衫的唯一的人”。长衫是知识分子或有身份的人的标志;站着喝酒,却是经济贫困的象征。二者结合起来就是一个贫困潦倒的知识分子的形象。我们可以将这一形象表现为线条“|”,对它的注解是:贫困潦倒却又不肯放下架子,茕茕孑立,命运孤苦的一个人,一个不为社会所容的人。同时他又是一类人,是挣扎在科举制度下的一类知识分子。
  正因为孔乙己“自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子们说话。”这情形很像线条“г”。这一扭曲的弧线恰恰表现了孔乙已所处的环境与地位。在势利的成人世界里,孔乙己只是人们嘲弄的对象、饭后的谈资、取乐消遣的玩具,落魄的知识分子只能处于如此低下的地位。而当他们一旦中举,则如《儒林外史》中的范进,得意洋洋,作威作福。看客闲人们也换上了另一副面孔、另一种目光。这是旧制度下文人们的悲哀,也是社会的悲哀。
  当在孔乙己被丁举人打折腿之后,失踪之前,他还到过一次咸亨酒店,这一次他的腿被打断了,只能坐在蒲团上,两手撑地,从泥地里艰难地爬过来,这种情形可以概括为线条“C”。窃书被打的遭遇看似一个偶然事件,但实际上又有其必然性。孔乙己贫困潦倒且又“好吃懒做”,不是如此,还有其他出路吗?当然没有,社会没有给他出路,他也没有给自己出路,于是他死了,像线条“—”一样倒下了。虽然文中没有明确的笔墨写到具体的场面,但这应该是故事最合理的结局。
  从“|”到“г”,由“ C”到“—”,一朵生命之花逐步走向枯萎,一个文人的悲剧在这黑色的背景下演绎完结。这是一篇笔墨精简却意蕴隽永的小说,这是一幅线条简单却极具表现力的黑白木刻画。
  (作者单位:浙江省嘉善第二高级中学)
其他文献
《普通高中英语课程标准(实验)》中提出:高中英语课程应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合语言应用能力。牛津高中英语模块九是选修教材,共设计了4个单元,每个单元版块的设计和必修的教材一样包括Welcome to the unit Reading Word power Grammar and usage Task ,Project .and Self-
期刊
【摘 要】针对当前中学生存在的思想品德问题,教师要充分认识当前学校德育工作的重要性。以“美”育“心”,把德育渗透在美术教学中,是行之有效的方法,比枯燥的说教更能打动学生、感染学生。  【关键词】中学生;美术课教学;德育渗透  开学初,我想尝试民主选举美术课代表,先自荐,再推荐,然后民主表决。结果,学生们沉默好大一会儿,竟无人回应,无论我把课代表的“价值”讲的多么神圣伟大,学生们总是推三让四,都不
期刊
前言  兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。学生能否通过体育与健康课程的学习,形成体育锻炼的习惯,兴趣发挥着重要的作用。而体育课深受广大小学生的喜欢。因为它不仅可以锻炼学生的身体,同时能有效地促进学生的身心健康以及能结合课堂的主题使每一节体育课,每一个学生都能在活泼愉快的气氛中掌握动作技术,提高素质。小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征。如果体育教师在教学中
期刊
【摘 要】初中物理学科是一门逻辑性较强的学科,传统观念里的初中物理课堂,不少人会觉得有些沉闷和枯燥。结合笔者近年来的一线教学经历,笔者认为,初中物理课完全可以在教师的引导下,变成学生快乐的驿站,妙趣横生的初中物理对于构建高效的初中物理课堂也有着积极的意义。本文结合课堂实践经历,认为快乐物理课堂的构建,需要创建和谐的物理课堂氛围。  【关键词】初中物理;和谐氛围;创建  引言  结合笔者多年的一线
期刊
【摘 要】本文从“弱势群体”对体育课的态度,得出他们不喜欢上体育课的原因和潜在的问题,体育教师面对这种情况必须在思想观念、教育行为、评价方式三方面进行转变,以适应学生的需求和时代的发展。  【关键词】思想观念;教育行为;评价方式;学习兴趣  在平时的教学中,一个班级(按50人计算)接受教学能力较强的学生约占用15%~20%左右,50%~60%是属于可塑性较强的,而余下的15%~20%则被称之为体
期刊
班级是培养学生和锻炼学生能力的摇篮。班级管理的好坏,直接影响到学校工作的好坏,影响到学生身心健康的发展。由于学生成长和生活环境各不相同,他们的性格、爱好、特长和学习能力也各有千秋,若要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律、团结向上的班集体,就要做好繁琐而细致的工作。结合多年的班主任经历,笔者认为要想建设优良的班集体,就要做好以下几点:  一、用良好的形象感染学生  班主任老师是学生的榜样,我们
期刊
《寒风吹彻》是我国西部散文作家刘亮程“唯一一篇写冬天的文字”。每读散文《寒风吹彻》,常从字里行间读出丝丝凉意,甚至有时有种坐在大西北的冰天雪地之中的感觉,种种况味,牵引出诸多感慨唏嘘,感叹生命的孤独之寒冷。但又恰是每次于感慨唏嘘之时,从那丝丝凉意和种种况味之中,品咂出痛极而成的旷达、悲极而生的博爱,体味出冷极而涌的炽热,感受到作者对生命的热爱和颂扬。现就这两个方面,做如下的阐述。  一、生命的孤独
期刊
【基本情况】  刘晓静,家庭经济条件非常优越,刚上高一的时候,自己还有比较明确的学习目标:三年后能上南艺。为了这一梦想,她自己也曾努力过,家长也为她请数学老师和美术老师专门进行一对一的个性化辅导,可是效果甚微。一次次努力后的无奈和父母所表现出来的失望,让她表现得越来越极端,其实她的内心很虚弱,保护意识很强,总以为别人会瞧不起自己,就摆出一副盛气凌人的样子。“我家有的是钱……”这成了她的口头禅。与她
期刊
在《物理新课程标准》中明确指出课程的基本理念是:注重全体学生的发展,改变学科本位观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重学科探究,提倡学习方式的多样化;注重学科渗透,关心科技发展;构建新的评价体系。物理课程应该改革以单一的选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。可见《物理新课程标准》是非常注重物理教学评价的,这是
期刊
【摘 要】随着教学改革的不断深入,快乐写作也不断受到老师们和学生们的青睐。快乐写作,不仅可以提高学生们的作文水平,而且还能增加学生对写作的兴趣,让学生们爱上写作。所以,在教学上老师们应该提倡快乐写作,让学生们写多类型的作文,培养学生的思维习惯,让学生成为21世纪的新型人才。  【关键词】快乐写作;思维习惯;新型人才  一、关于快乐作文的内涵  所谓快乐作文,是指当老师提出作文题目时,学生们能够在
期刊