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森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里有鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群来说，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。 鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？ 泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向
…enough to是英语中一个常用结构，它可与so…that，too…to在一定条件下相互转换，并经常成为中考命题的对象。那么在什么情况下三者可以相互转换呢？ Ⅰ. …enough to 和so…that的转换 ①当that引导的从句为肯定式，且从句主语与主句主语相同时，so…that可转换为 …enough to结构；从句主语与主句主语不相同时，so…that可转换为…enough for
5月12日14时28分，四川汶川地动山摇之时，本刊7-8合刊已经发稿。所以，我们只能在本期，以记录感动的形式见证这次民族之殇，祭奠遇难者，慰藉幸存者。 可震灾中的感动，又何止这些？ 这些让我们泪雨滂沱的人和事，让我们感生命之坚，惜存活之幸，倾儿女之情，尽匹夫之责。 不时流泪，是为了记取感动；偶尔脆弱，是为了更加坚强。 擦干泪的时候，但愿我们对命运多一分感念，对生活多一分理性，对家国多一分责
【总体点拨】 《擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹》这篇文章的几道试题涉及到文题理解、结构层次的关系、信息提取等知识点的考查。三个知识点都是在紧扣文本的基础上训练能力。因此在解答的过程中，要立足于选文。其实，紧扣文本是解答现代文阅读题的基础。 【例题展示】 擦去蒙娜丽莎的岁月痕迹 ①意大利著名画家达·芬奇在16世纪初创作的《蒙娜丽莎》，是巴黎卢浮宫博物馆所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初，该
文章的主题如人之“灵魂”，文章的材料犹人之“血肉”，而文章的结构恰似人之“骨骼”。失去健壮坚实、分布科学的骨骼，血肉就无所依附，灵魂也无处寄托，由此可见健壮“骨骼”的重要。中考作文评分标准一般由“内容”、“语言”和“结构”三大块组成。“结构”又可以分为4~5个等次，其间的差别主要表现在：1.文章是否完整；2.详略是否得当； 3.层次、线索是否清晰；4.照应是否紧密；5. 过渡是否自然；6.行文是否
腰鼓是北方古老的传统民俗娱乐舞蹈，融入了击乐、舞蹈、武术、体操等，在庆祝丰收、欢度春节时，只要心情高兴，随时随地都能敲起来，其观赏性强。在学校发展规划中，把腰鼓作为音乐特色项目。当接到这个任务时，我脑中闪现了无数的问号。音乐专业教师就我一人，普及人手在哪？腰鼓不是我的专长，资源在哪？……而这无数的问号就是我的腰鼓教育教学之路的开始。 一、那些困难与挫折 1.腰鼓社团组团困难，学生流动性大，坚持
一、 剖析中考题 （2015·江苏常州）如图1是根据某公园的平面示意图建立的平面直角坐标系，公园的入口位于坐标原点O，古塔位于点A（400，300），从古塔出发沿射线OA方向前行300 m是盆景园B，从盆景园B向左转90°后直行400 m到达梅花阁C，则点C的坐标是________. 【思路分析】“盆景园B向左转90°后直行400 m到达梅花阁C”，由这个条件可得：∠CBO=90°，于是，我们
摘 要：随着教育制度的不断改革，对小学语文的教学质量提出了更高的要求，不仅要在课堂上开展基础的理论知识教授活动，更应激发学生的学习兴趣，确保提升学生学习的积极性和主动性。而兴趣作为学生学习知识和探索知识的主要动力，只有老师加大对学生的启发和引导，学生才会更积极主动地参与到课堂活动中，才能具备更强的创新意识和语言学习能力。因此，老师在课堂上就应根据学生的学习特点，以激发学生学习兴趣为目的，创设相应的
生甲：韦老师，我们在自学课文时，有一个问题没弄明白，那就是我们都知道《鼎湖山听泉》的重点是写泉水，可是作者为什么偏偏选择了“听”这样一个角度呢？ 师：你学习语文很会动脑筋，关注到了作者感知和表现景物的角度。很好！我们知道，常见的感知和表现景物的角度有视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等，可是课文主要从“听”这个角度来写鼎湖山的泉水，这里面究竟有什么奥秘呢？ 生乙：我觉得课文里还是透露了一些信息的。比
一、复习建议 1.制定切实可行的复习计划。最后阶段同学们的学习任务非常重，当天的作业量就很大，没有更多的时间来进行复习。很多同学的复习基本上是跟着老师的安排走，然而老师布置的学习任务是针对全班学生的，大家还应该根据各人自身的情况，安排时间进行复习。如每天适度安排背诵单词的时间；根据老师的上课情况，定出自己的复习进度；挑选一到两份资料，选择性地安排每天完成的内容；等等。 2.注重词汇复习
