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本文从职业发展的理论出发，结合当下独立学院辅导员队伍的职业发展要求，分别从主体认识偏见、客体相互作用以及职业背景外溢三个角度阐述了辅导员职业发展的瓶颈，并有针对性地提出了独立学院辅导员队伍职业发展的建议。
高校辅导员队伍职业发展研究——基于独立学院建设视角
【摘 要】
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本文从职业发展的理论出发，结合当下独立学院辅导员队伍的职业发展要求，分别从主体认识偏见、客体相互作用以及职业背景外溢三个角度阐述了辅导员职业发展的瓶颈，并有针对性地提
【机 构】
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北京交通大学海滨学院
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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