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“差生”是学生中一个较为特殊的群体,“差生”转化是教学管理工作的重要内容,也是困扰广大教育工作者的难题。许多教师在“差生”转化方面作出了积极的努力,但收效甚微,“差生”转化成为教育界关注的重点。文章简单分析了“差生”形成的原因,提出初中“差生”的有效转化路径,以期为“差生”转化工作提供助力。