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评价是教学中至关重要的组成部分，也是构建高效课堂不可或缺的环节，美术课程自然也不例外。然而，在小学美术课程中，尽管广大教师都清楚评价的重要性，但一些教师仍在沿用固有的评价机制，评价方式单一，评价效果并不理想。鉴于此，文章总结笔者多年的小学美术教学经验，提出几点改革评价机制的创新措施，谨供参考与借鉴。