【摘 要】
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语感是个体的语文修养和对语言运用的自然反应现象,它是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种基本能力,具有浓厚经验色彩的能比较直接迅速的感悟和运用语言文字的能力。
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语感是个体的语文修养和对语言运用的自然反应现象,它是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种基本能力,具有浓厚经验色彩的能比较直接迅速的感悟和运用语言文字的能力。在小学语文教学中,教师可从以读为主、品词析句、联系生活、想象参与、言语实践、积累语言等几个方面来培养学生的语感,进而促进学生语文水平的提高。
Language sense is the individual’s language accomplishment and natural reaction to the use of language. It is an individual’s basic ability gradually developed in the long-term practice of language practice. With a strong experience, it can directly and quickly perceive and use language ability. In primary Chinese teaching, teachers can cultivate students ’sense of language from the following aspects: reading mainly, analyzing words and sentences, connecting with life, imagining participation, practicing words and accumulating languages, so as to promote the improvement of students’ Chinese proficiency.
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