【摘 要】
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目的探讨健康教育对慢性乙型肝炎患者肝功能的影响。方法选取我院在2007-2009年间收治的75例慢性乙型肝炎患者，其中，男性40例，年龄在16-54岁之间，女性35例，年龄在19-61岁之间，所有
【机 构】
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吉安市峡江县水边卫生院 331409
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目的探讨健康教育对慢性乙型肝炎患者肝功能的影响。方法选取我院在2007-2009年间收治的75例慢性乙型肝炎患者，其中，男性40例，年龄在16-54岁之间，女性35例，年龄在19-61岁之间，所有患者均经临床诊断为乙型肝炎。将75例患者随机分为两组，观察组39例，对照组36例，在对乙型肝炎患者进行治疗的期间，观察组患者给予针对性的健康教育，对照组患者给予常规教育，对两组患者的健康教育过程进行跟踪观察，并记录所得数据。结果经过一系列的健康教育，两组患者的肝功能波动现象都有所下降，导致患者肝功能波动的诱因主要有过度疲劳、用药不规范、饮食不当、情绪波动等，观察组患者肝功能波动显著低于对照组患者的肝功能波动情况，对于促进患者病情的良好控制有着更大的帮助。结论在对慢性乙型肝炎患者进行治疗的过程中，给予患者针对性的健康教育，可以有效稳定患者的肝功能，减少波动，从而实现患者病情的良好控制，提高患者的生活质量。
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