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《牛津小学英语》复习单元课,通过单元板块重组、话题语言聚合、语言实践活动等,可以真正满足学生的多元需求.教师应综合考虑复习单元课的特点,努力追求复习过程的整体性、新颖性和拓展性,提高复习单元课的复习效率.
《牛津小学英语》单元复习课教学探析——以2013年市小学英语基本功复习展评课为例
【摘 要】
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《牛津小学英语》复习单元课,通过单元板块重组、话题语言聚合、语言实践活动等,可以真正满足学生的多元需求.教师应综合考虑复习单元课的特点,努力追求复习过程的整体性、新
【机 构】
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溧阳市外国语学校,江苏溧阳,213300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年65期
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