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有效教学的开展对于高中历史课堂教学具有重要的现实意义，本文分析了有效备课和课堂主导地位的问题，并在此基础上讨论了实施课堂有效教学的措施。
浅谈高中历史有效教学
【摘 要】
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有效教学的开展对于高中历史课堂教学具有重要的现实意义，本文分析了有效备课和课堂主导地位的问题，并在此基础上讨论了实施课堂有效教学的措施。
【机 构】
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浙江慈溪市三山高级中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年1期
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