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作文是一种充满艺术的创造性的心智活动，既是学生多种智能的综合，又是学生心灵的展示和个性的表现。然而运用传统的教学模式进行作文教学，受常规思维定势的影响，学生的作文就往往千篇一律，出现“公式化”的通病。针对这一现象，笔者在作文教学中进行了改革，重点培养学生的发散思维能力，力求纠正作文中模式化的倾向，让学生写出“自我”，表现性灵，走出公式化的作文误区。