微课资源在小学作文教学中的应用

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxb632552353
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着微课的出现,为小学语文作文教学带来了有效的补充,教师可应用微课展开作文教学,为学生带来与众不同的写作导向和体验,帮助他们高效完成作文.充分微课资源,能够创新与发展小学语文作文教学模式,进一步改进与完善小学语文作文教学方式.
其他文献
应WBFF世界盆景友好联盟及本届世界盆景大会主席Pedro J.Morales之邀,中国盆景界代表一行及江苏省金坛市政府有关领导共十余人参加了此次盛会。中方人员包括此次活动的主要
随着社会的发展,我国的教育也有了改变,我国的教育正逐渐从应试教育转变为素质教育,而素质教育重视人的思想道德素质、能力的培养、个性发展、身体健康和心理健康的教育.高中
在科学技术快速发展的今天,人们对于教育的要求也在提高.学校不仅教授知识,也要教会学生们做人的道理,以及传承中华文明的精神.教育机构是培养人才的机构,在人文道德教育上决
首先阐述我国小学品德与社会课堂教学中的不足,然后从教学手段、学生参与、认知能力等方面分析信息技术在改善小学品德与社会课堂教学效果方面的作用,从而为点亮小学品德与社
通过小学德育与心理健康教育融入教学中,既能帮助学生树立正确的价值观,培养其健康的心理,还能提高德育的有效性,对学生身心发展,发挥积极的促进作用.并给出了具体的融入途径
一、背景rn新课程改革提出家校合作的重要性, 要让家长主动参与到课程建设和课程改革中,与学校教师共同合作对小孩进行教育.小学生正是树立良好价值观的时期, 他们的生活一般
随着新课改的不断推进,越来越多的教育者开始重视起对学生进行道德与法制方面德教育.初中是个体树立价值观的基础阶段,加强初中生道德与法制教育具有至关重要的战略意义.对于
青少年时期是人生良好品德形成的关键时期,是培养少年儿童道德认识、道德情感以及道德意志的重要阶段,能更好地播下做人道理和社会公德的种子.本文主要从开发初衷、编写原则
一提起写作文,许多初中生都倍感困感、头疼.初中生怕写作文主要表现在感到无从着手、找不到灵感等几个方面.于是,写出来的文章要么三言两语就结束了,要么内容空洞、言之无物,
随着教育活动的发展变化,实现个性化阅读,对于小学语文教学具有非常积极的作用,这对于学生个性化发展和语文素养的提升,都具有积极意义.对此,本文首先分析了个性化阅读教学的