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技工学校是培养一线技术性人才的重要基地,是我国教育体系的重要组成部分。会计专业是技工学校教学的主要学科,本身具有专业难度大、知识点等诸多学科特点,这也在一定程度上加大了学生的学习难度。教学质量多元化评价体系是可以更加详细具体的反映出教师的教学的"质"与"量"。故此笔者作为一名技工学校会计教师将浅谈如何构建教学质量多元化评价体系。