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近年来，山东聊城第二中学构建立体式教学体系，关注学生成长。学校教学在分组、选项、分层上落实“课程改革的内涵与实践”，体现在个性化、项目化及学生持续性发展等方面，最终达到以学生成才为落脚点，实现了人才培养总目标。
构建立体教学体系——山东聊城第二中学以生为本打造“二阶五步式高效课堂”
【摘 要】
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近年来，山东聊城第二中学构建立体式教学体系，关注学生成长。学校教学在分组、选项、分层上落实“课程改革的内涵与实践”，体现在个性化、项目化及学生持续性发展等方面，最终达到
【机 构】
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《教育》（周刊）记者
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2015年26期
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