【摘 要】
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<正>一、以生活中的地理现象为导语激发学生的学习兴趣导语是一堂课或一个章节内容的开始。一个好的开端是成功的一半,以一个好的导语引入新课能发挥到先声夺人的作用。好导
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<正>一、以生活中的地理现象为导语激发学生的学习兴趣导语是一堂课或一个章节内容的开始。一个好的开端是成功的一半,以一个好的导语引入新课能发挥到先声夺人的作用。好导语的标准有很多,但首要的是让学生喜欢。每个学生对自己的家乡都有一种复杂的情感,既熟悉又陌生,对很多耳闻目睹的事和物还不甚了解。利用学生家乡的生产和生活素材组织导语,可以激发学生的惊奇、疑问、新鲜、亲近等情感,使教学进程始终对学生有足够的吸引力。如在讲七年级第三章第一节
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