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【考点阐释】
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是中考备考的重点之一。近年来，各地的中考试题大都涉及病句的辨析与修改。这类试题，主要考查学生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达，是中考考查的一个重点。其题型主要有两种：一是病句的辨识，多以客观选择题形式呈现，这是一种比较常见的考查题型，其命题方式主要有两种：判断句子是否有语病;判断对病句的分析与修改是否正确。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求学生用规范的符号修改，或提出相应的修改意见，难度较大。
【解题指导】
一、病句的类型
1.成分残缺或赘余。所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰嗦。常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：（1）残缺：缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分;（2）赘余：主、谓、宾语多余;修饰成分、附加成分多余。
2.语序不当。不同的语序可能表达不同的意义，语序如果不当会使语句表意不明。语序不当主要有以下几种情况：句子成分顺序不当，定语、状语词序不当，主客体颠倒，分句位置不当。
3.搭配不当。搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。
4.结构混乱。结构混乱是指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。
5.表意不明。表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。
6.不合逻辑。所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。
二、病句辨析方法
1.语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。
2.主干枝叶梳理法。运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没有问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间或修饰语内部是否有毛病。
3.造句类比法。有的句子是否有毛病一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问题就清楚了。
4.逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
三、病句修改原则
增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不妥的）、简（修改应简要的）、调（不搭配、不照应的）。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
【实战演练】
1.（广东省深圳市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
2.（湖北省十堰市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。
B.在上海舉办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。
C.这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。
D.杭州育才学校开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。
3.（贵州省遵义市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。
B.连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。
C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是中考备考的重点之一。近年来，各地的中考试题大都涉及病句的辨析与修改。这类试题，主要考查学生能否按照人们约定俗成的语言习惯去表达，是中考考查的一个重点。其题型主要有两种：一是病句的辨识，多以客观选择题形式呈现，这是一种比较常见的考查题型，其命题方式主要有两种：判断句子是否有语病;判断对病句的分析与修改是否正确。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求学生用规范的符号修改，或提出相应的修改意见，难度较大。
【解题指导】
一、病句的类型
1.成分残缺或赘余。所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者啰嗦。常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：（1）残缺：缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分;（2）赘余：主、谓、宾语多余;修饰成分、附加成分多余。
2.语序不当。不同的语序可能表达不同的意义，语序如果不当会使语句表意不明。语序不当主要有以下几种情况：句子成分顺序不当，定语、状语词序不当，主客体颠倒，分句位置不当。
3.搭配不当。搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。
4.结构混乱。结构混乱是指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱类型主要是句式杂糅。
5.表意不明。表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。
6.不合逻辑。所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。
二、病句辨析方法
1.语感审读法。调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。
2.主干枝叶梳理法。运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没有问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间或修饰语内部是否有毛病。
3.造句类比法。有的句子是否有毛病一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问题就清楚了。
4.逻辑意义分析法。有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
三、病句修改原则
增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不妥的）、简（修改应简要的）、调（不搭配、不照应的）。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处解决的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
【实战演练】
1.（广东省深圳市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
2.（湖北省十堰市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。
B.在上海舉办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。
C.这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。
D.杭州育才学校开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。
3.（贵州省遵义市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。
B.连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。
C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。
D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。