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教育产权问题是教育经济领域争论比较激烈的问题之一,原因是许多研究者认为它是制约我国教育特别是民办教育发展的根源之一.虽然理论工作者从多维视角进行了许多有益的探索,但从实际情况来看并未对现实情况产生较大影响.试图从另一个全新的视角进行探讨,并希冀从中得到启示,其结论是第三部门视野中的教育不存在产权问题,现实情况也说明并没有因为产权问题而影响我国教育的发展.