浅谈教师指导幼儿建构游戏的策略

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游戏是一种广泛的社会现象,游戏对于幼儿来说,是一种与生俱来的需求,如同吃饭、睡觉一样,不可或缺.游戏中儿童总能散发一种力量,在儿童游戏的世界里我们发现了一条途径:建构游戏.建构游戏是幼儿通过塑性的方式表达自己认识与情感的一种语言,是幼儿通过动手操作进行模拟、再现和塑造的活动,是一种蕴含想象力的创造性活动.它对儿童的发展价值主要体现在一是发展能力,二是塑造品性.结合美国著名的教育心理学家霍德华·加德纳的多元智能理论,建构游戏对于幼儿语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、艺术智能、人际智能、内省智能起到很大作用.
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