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目前，体育课越来越成为小学教育中提升学生身体素质和协调能力的重要途径。体育运动在我国有着悠久的历史，自古以来就n有很多老少皆宜的传统文化运动，既锻炼身体也蕴含着丰富的文化内涵。因此将非遗项目引入小学体育教学之中，意义深远。针对这一点，n本文从实际教学出发，对当前传承特色体育项目在小学的开展和发展情况做简要分析，应对当前的现状，给出一些建议。