高层次激励促进院校和谐发展

• 作 者: 韩秋黎 石伟平 刘德恩
• 机 构: 湖南城建职业技术学院,华东师范大学,
• 出 处: 政工研究动态
• 发表日期: 2007年04期
• 关键词: 高层次需求 发奖金 知识经济时代 学校管理工作 人的发展 和谐发展 生活水平 以人为本 招聘工作 激励机制

在学校管理工作中,一些管理者常把激励等同于奖励,以为只要学校多发课时费、多发奖金就可以了,而忽视了人的全面发展的高层次需求。在以人为本的知识经济时代,随着人们生活水平和受教育程度的逐步提高,人的发展主题日益为人们关注,因而,高层次的激励问题也将越来越凸显出其重要意义。

In school management, some managers often equate incentives with incentives. They think that as long as the school charges more classes, more bonuses can be paid, ignoring the high-level needs of people’s all-round development. In people-oriented era of knowledge-based economy, with the gradual improvement of people’s living standard and education level, the theme of human development has drawn increasing attention. Therefore, the issue of high-level incentive will also increasingly highlight its significance.