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当前的教育教学改革正在不断的深入,人才的培养模式也在不断的变更,高中地理教育如何更有效地实行教学已经成为当今地理新课程教学过程中一个备受关注的课题.本文从创设课堂有效教学情境、启迪学生发散思维以及利用课外实践三个方面设计合理的课堂教学,以提高高中地理教学的有效性.
高中地理课堂有效教学新探
【摘 要】
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当前的教育教学改革正在不断的深入,人才的培养模式也在不断的变更,高中地理教育如何更有效地实行教学已经成为当今地理新课程教学过程中一个备受关注的课题.本文从创设课堂
【机 构】
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重庆市石柱中学校
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2011年3期
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