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摘 要：高中信息技术是高中阶段重要的学科之一，其发展进步对于学生的成长来说影响深远，可以说会影响到学生以后的学习。本文通过说明高中信息技术基础知识学习的重要性，指出培养学生学习信息技术基础知识的方法，以供大家参考。
关键词：高中信息技术；基础知识；教学方法
随着新课程改革的不断深入发展，传统的教学模式已经很难适应当前教学的发展需要，在各个学科中间都在进行着教学的改革与实践，这一点在高中信息技术教学中也体现地尤为明显。在高中信息技术教学中，老师开始使用新的教学方法进行教学，其目的是为了能够提高课堂教学效率，使学生的听讲能够更加专注。对于学生的学习来说，随着老师的新方法的应用，学生的学习热情也会变得很高，能够主动去参与课堂问题的讨论，从而促进课堂教学的顺利开展。信息技术的基础知识对于学生来说，这是非常重要的，对于学生综合能力的提升有极大的推动作用，能够让学生打好信息技术的基础，让学生能够学有所获。
1高中信息技术基础知识学习的重要性
现阶段的高中学生，往往对信息技术知识不够重视，只认为其是可学可不学的副科，所以高中生的信息技术基础知识都比较薄弱，有待更好地加强信息技术基础知识的学习。作为高中学生来说，一部分眼高手低，好高骛远，不肯学习信息技术的基础知识，须知学习是一个由易到难，螺旋提升的过程。信息技术的学习也不例外，信息技术学习也是從简单到复杂的过程，学生需要去了解信息技术的基础知识，并把学习基础知识当作一件重要的事情来做，尽量将所学习的信息技术能够应用到实际生活当中，对实际生活进行指导和帮助。
高中信息技术里面的知识和内容都很丰富，其科学应用也会对学生的学习产生重要影响，能够指导学生的生活实际，所以学习信息技术知识也显得格外重要。学习信息技术也有很多的途径和来源，学生可以通过网络资源学习信息技术知识，也可以通过分组讨论来学习基础知识，总之，学生学习信息技术的途径很多，只要学生意识到学习信息技术的重要性，就会认真地进行信息技术的学习，这样可以极大地调动学生的学习积极性，让学生能够主动参与到课堂教学之中，发现教学中的不足，真正实现教学相长，让学生在学习兴趣方面变得更加浓厚，不用老师的督促也能够进行自觉学习，大大提升学习的有效性。
2高中信息技术教学的方法研究
2.1掌握信息技术基础知识，增强社交能力
当前多媒体技术发展迅速，在很多学科中间都起着应用和指导作用。学生学习和掌握信息技术，对于应用到学科中进行学习很有帮助。在掌握了一定的信息技术知识之后，学生在社交能力方面也会得到加强和提高，能够与人进行交流与合作，也能够懂礼貌，并且能够与人和睦相处。老师需要引导学生去掌握一些信息技术基础知识，例如可以让学生学习一些网页设计方面的知识，让学生能够在设计网页的时候能够更加方便，这可以提高学生的动手操作能力，让学生在网上操作页面能够更加灵活，有利于学生以后的发展和进步。
2.2学习理论知识的基础上，提高动手实践能力
和初中信息技术的知识和内容相比，高中信息技术知识就显得复杂很多，主要表现在高中信息技术知识是理论与实践之间的结合，就是高中信息课程的安排一般是理论和上机之间的相互结合，上机操作在高中信息技术知识里面也占据了很重要的位置。为了能够更好地掌握高中信息技术知识，作为学生来说不但需要学习一些理论方面的知识，更重要的还需要锻炼自己的动手操作能力。在上机之前，学生需要做好准备工作，要明确上机的目的和要求，熟练地操作计算机软件，在有限的时间内，能够抓住机会去进行实际的学习，确保上机的高效性和灵活性。其次，学生在上机的时候，还需要掌握好一定的上机技巧，在上机的时候能够按照步骤进行操作，保质保量地完成任务，将一些总结报告能够上传给老师，对自己的上机结果有个总结。最后，在上机结束的时候，需要关掉电源，整理好机房，对于安全进行检查，以利于下次的上机。
2.3激发学生对于信息技术主动学习的兴趣
对于高中信息技术教学来说，老师需要极大地调动学生的学习积极性，让学生能够学会自主学习，自己去探寻信息技术的知识。由于信息技术的内容很多都比较枯燥乏味，所以老师的引导工作显得非常重要。在课堂上老师需要给学生营造一个良好的学习氛围，用一些生动有趣的案例来吸引学生的注意力，让学生能够被一些有趣的案例所吸引，能够对这些案例进行探讨和研究。当然，学生的学习兴趣也不是一两天建立起来的，这需要一个很长的过程，老师在这个过程中需要发挥自身的作用，让学生能够爱上信息技术的学习，乐意自主地学习信息技术知识，把握信息技术课程的精髓。
总之，对于高中信息技术教学来说，需要老师在平时的教学之中多注意总结经验教训，多与学生进行沟通交流，通过了解学生的兴趣爱好，并根据学生的兴趣爱好来制定相应的教学方案，这样才会起到事半功倍的效果。同时，老师需要加强对学生信息技术基础知识的培养，让学生多掌握一些基础知识，以便于学生能够更好地应用于实际生活。
参考文献
[1]刘政.浅谈项目学习在高中信息技术教学中的应用[J].课程教育研究，2017（1）：102.
[2]高玉颉.浅析高中信息技术的学习方法[J].黑龙江科技信息，2017（12）：176.
关键词：高中信息技术；基础知识；教学方法
随着新课程改革的不断深入发展，传统的教学模式已经很难适应当前教学的发展需要，在各个学科中间都在进行着教学的改革与实践，这一点在高中信息技术教学中也体现地尤为明显。在高中信息技术教学中，老师开始使用新的教学方法进行教学，其目的是为了能够提高课堂教学效率，使学生的听讲能够更加专注。对于学生的学习来说，随着老师的新方法的应用，学生的学习热情也会变得很高，能够主动去参与课堂问题的讨论，从而促进课堂教学的顺利开展。信息技术的基础知识对于学生来说，这是非常重要的，对于学生综合能力的提升有极大的推动作用，能够让学生打好信息技术的基础，让学生能够学有所获。
1高中信息技术基础知识学习的重要性
现阶段的高中学生，往往对信息技术知识不够重视，只认为其是可学可不学的副科，所以高中生的信息技术基础知识都比较薄弱，有待更好地加强信息技术基础知识的学习。作为高中学生来说，一部分眼高手低，好高骛远，不肯学习信息技术的基础知识，须知学习是一个由易到难，螺旋提升的过程。信息技术的学习也不例外，信息技术学习也是從简单到复杂的过程，学生需要去了解信息技术的基础知识，并把学习基础知识当作一件重要的事情来做，尽量将所学习的信息技术能够应用到实际生活当中，对实际生活进行指导和帮助。
高中信息技术里面的知识和内容都很丰富，其科学应用也会对学生的学习产生重要影响，能够指导学生的生活实际，所以学习信息技术知识也显得格外重要。学习信息技术也有很多的途径和来源，学生可以通过网络资源学习信息技术知识，也可以通过分组讨论来学习基础知识，总之，学生学习信息技术的途径很多，只要学生意识到学习信息技术的重要性，就会认真地进行信息技术的学习，这样可以极大地调动学生的学习积极性，让学生能够主动参与到课堂教学之中，发现教学中的不足，真正实现教学相长，让学生在学习兴趣方面变得更加浓厚，不用老师的督促也能够进行自觉学习，大大提升学习的有效性。
2高中信息技术教学的方法研究
2.1掌握信息技术基础知识，增强社交能力
当前多媒体技术发展迅速，在很多学科中间都起着应用和指导作用。学生学习和掌握信息技术，对于应用到学科中进行学习很有帮助。在掌握了一定的信息技术知识之后，学生在社交能力方面也会得到加强和提高，能够与人进行交流与合作，也能够懂礼貌，并且能够与人和睦相处。老师需要引导学生去掌握一些信息技术基础知识，例如可以让学生学习一些网页设计方面的知识，让学生能够在设计网页的时候能够更加方便，这可以提高学生的动手操作能力，让学生在网上操作页面能够更加灵活，有利于学生以后的发展和进步。
2.2学习理论知识的基础上，提高动手实践能力
和初中信息技术的知识和内容相比，高中信息技术知识就显得复杂很多，主要表现在高中信息技术知识是理论与实践之间的结合，就是高中信息课程的安排一般是理论和上机之间的相互结合，上机操作在高中信息技术知识里面也占据了很重要的位置。为了能够更好地掌握高中信息技术知识，作为学生来说不但需要学习一些理论方面的知识，更重要的还需要锻炼自己的动手操作能力。在上机之前，学生需要做好准备工作，要明确上机的目的和要求，熟练地操作计算机软件，在有限的时间内，能够抓住机会去进行实际的学习，确保上机的高效性和灵活性。其次，学生在上机的时候，还需要掌握好一定的上机技巧，在上机的时候能够按照步骤进行操作，保质保量地完成任务，将一些总结报告能够上传给老师，对自己的上机结果有个总结。最后，在上机结束的时候，需要关掉电源，整理好机房，对于安全进行检查，以利于下次的上机。
2.3激发学生对于信息技术主动学习的兴趣
对于高中信息技术教学来说，老师需要极大地调动学生的学习积极性，让学生能够学会自主学习，自己去探寻信息技术的知识。由于信息技术的内容很多都比较枯燥乏味，所以老师的引导工作显得非常重要。在课堂上老师需要给学生营造一个良好的学习氛围，用一些生动有趣的案例来吸引学生的注意力，让学生能够被一些有趣的案例所吸引，能够对这些案例进行探讨和研究。当然，学生的学习兴趣也不是一两天建立起来的，这需要一个很长的过程，老师在这个过程中需要发挥自身的作用，让学生能够爱上信息技术的学习，乐意自主地学习信息技术知识，把握信息技术课程的精髓。
总之，对于高中信息技术教学来说，需要老师在平时的教学之中多注意总结经验教训，多与学生进行沟通交流，通过了解学生的兴趣爱好，并根据学生的兴趣爱好来制定相应的教学方案，这样才会起到事半功倍的效果。同时，老师需要加强对学生信息技术基础知识的培养，让学生多掌握一些基础知识，以便于学生能够更好地应用于实际生活。
参考文献
[1]刘政.浅谈项目学习在高中信息技术教学中的应用[J].课程教育研究，2017（1）：102.
[2]高玉颉.浅析高中信息技术的学习方法[J].黑龙江科技信息，2017（12）：176.