【摘 要】
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目前,开发基于工作过程的航海英语听力与会话课程面临着传统的学科体系教育模式的束缚、相关教师业务能力不高、教学组织不够科学等问题,通过提高航海英语教师职业教育教学能
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目前,开发基于工作过程的航海英语听力与会话课程面临着传统的学科体系教育模式的束缚、相关教师业务能力不高、教学组织不够科学等问题,通过提高航海英语教师职业教育教学能力、建设真实工作环境的实训基地、建立相应的教学管理机制和评价机制等措施可克服这些问题,促进基于工作过程的航海英语听力与会话课程的开发。
Currently, the development of Maritime English Listening and Conversation Course based on the work process is confronted with the traditional discipline system education mode, the related teachers ’professional ability is not high, the teaching organization is not enough science and so on. By raising the Maritime English teachers’ vocational education and teaching ability, Work environment training base, the establishment of appropriate teaching management mechanisms and evaluation mechanisms and other measures to overcome these problems and promote the process of Maritime English Listening and Conversation curriculum development.
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