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“图形的认识”是图形与几何的重要内容,通过“图形的认识”的学习,学生能掌握图形的本质特征及分类,同时发展他们的数学思考能力,提升他们的空间观念.笔者结合自己的教学经验和认识谈谈在小学数学“图形的认识”教学中提高学习效率的具体策略.
“图形的认识”教学策略
【摘 要】
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“图形的认识”是图形与几何的重要内容,通过“图形的认识”的学习,学生能掌握图形的本质特征及分类,同时发展他们的数学思考能力,提升他们的空间观念.笔者结合自己的教学经
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区培新小学
【出 处】
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陕西教育：教学
【发表日期】
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2018年7期
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