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教育心理学认为:情感是影响课堂教学效果的重要因素.在课堂教学中,通过师生之间的交流,产生情感共鸣和思维共振,能达到教与学的相互和谐,真正体现了"以人为本"的现代教学思想.那么小学数学教学中如何创设情境呢?
数学课堂教学中情境创设的几种途径
【摘 要】
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教育心理学认为:情感是影响课堂教学效果的重要因素.在课堂教学中,通过师生之间的交流,产生情感共鸣和思维共振,能达到教与学的相互和谐,真正体现了"以人为本"的现代教学思想
【机 构】
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达州市通川区三小
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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