教学管理信息化的思考与实践

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meihong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展、科技的进步,我国高校教学管理工作更加重要.由于教学管理工作是学校管理的重中之重,同时是学校培养人才的重要途径.目前知识经济较为突出的特征就是对于信息化技术的广泛应用,我国教育部已经明确提出以信息化带动教育的现代化.把握良好的机遇,不断促进教学改革,深入高校教育.因此,高校教学管理是学校的中心工作,它可以促进学校的教学质量,保证教学计划的顺利实施,由此来提高高校的办学水平.针对传统教学管理的优缺点进行了分析,也阐述了教学管理信息化的思考,同时探讨了教学管理现代化的具体措施,希望能够为广大高校提供参考.
其他文献
“U-S”合作协同培养师范生的模式起源于美国,传入国内后成为培养卓越教师的重要途径,国家也先后出台卓越教师培养计划和师范类专业认证标准,要求建立合作协同的培养模式.分
由于受社会环境复杂多变、思想品德教育部分缺位、大学生身心发育不稳定性等因素的影响,当代大学生在道德认知与道德实践上出现“知行悖离”的现象.然而,这一现象已成为当今
分析了美国、德国、日本三个职业教育最为发达国家大学生资助政策的实施机构和过程,分析了他们的资助特点.从中我们可以借鉴和启示,资助要政府主导,资金来源渠道多元、完善资
本文通过对荣华二采区10
期刊
以某职业技术学院旅游英语A班为考查对象,采用问卷调查法追踪整个综合英语教学过程并做问卷数据描述性分析,分析后发现现阶段该课程的主要问题有:教学对象语言基础呈现多级态
ZnO是一种重要的宽禁带隙(Eg=3.3eV)半导体材料,它的激子束缚能高达60meV。因此,氧化锌材料在紫外光电器件方面有巨大的应用潜力。近年来在短波长发光器件、光探测器件以及抗辐