论文部分内容阅读
物理这门学科从本质来说,是对人们实际生活中物理现象的解说教学.开展初中物理生活化教学,对于培养学生的物理核心素养与物理综合能力极为重要.基于此,教师应积极探索进行生活化物理教学的方式,进而使学生能够真正学会与学好物理知识.
初中物理生活化教学模式策略探究
【摘 要】
：
物理这门学科从本质来说,是对人们实际生活中物理现象的解说教学.开展初中物理生活化教学,对于培养学生的物理核心素养与物理综合能力极为重要.基于此,教师应积极探索进行生
【机 构】
：
江苏省泰州市靖江市西来镇土桥实验学校 214500
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
本刊2006年第10期发表《4A传统广告模式的衰落与中国广告的出路》一文,在业内外引起强烈反应。应读者的要求,《中国广告》杂志联合中国广告网(www.cnad.com)继续进行关于“4A
从实践看,收入分配制度改革涉及面很广,操作相当复杂。“十二五”时期,着力于建立公平的国民收入分配格局,以收入分配制度改革助推经济发展方式转变,建议明确如下四大基本目
让学生接近自然,能够培养学生的探索精神,同时还可以让学生喜爱科学.因此,为了培养学生崇尚科学、敬畏自然的心理,教师就需要为学生开展高效的初中科学课堂,让学生在科学的学
摘要：中华传统文化传承离不开国学经典，国学经典是中华民族文化的精髓与积淀。随着新课程改革进程的稳步推进，越来越多的教师开始转变教育理念和教学模式，在坚守传承优秀传统文化的基础上进行教学创新。笔者认为，高中语文文言文阅读教学需要坚守和创新并重，在下文中，笔者将从传承古典文化，创新教学模式以及妙用网络信息技术辅助教学三个方面展开论述。 关键词：高中语文；文言文教学；传统文化；策略研究 中图分类号：
针对地理学科而言,其具备较强的理论性与实践性,想要顺利达成地理学科的教学目标,就应摒弃传统地理教学法.高中生在学习地理知识时,掌握地理学科内容与学习技巧是首要任务,其
随着教育事业的发展,初中语文教学提出了新的课堂教学标准.师生互动并不是简单的教师教、学生学的过程,而是通过语言、情感、知识和心理等多方面的交互,教师与学生是处在同等
有效教学对教师而言意味着精神的愉悦,生命价值的实现,对于学生来说则意味着智力的愉悦,情感的陶冶,心意的净化和道德的生化,因此,打造有效教学则是师生共同的追求,也非常重
摘要：同音字是低段语文教学的重点，也是低年级识字教学的难点。本篇论文就从“一书”——借助工具书，“二趣”——激发兴趣和趣味识字，“三扩”——立足课堂，扩识字质量；延伸阅读，扩识字数量；扎根生活，扩识字分量三方面阐述帮助学生更清晰地区分同音字的方法。 关键词：同音字；小学低段；教学方法 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0009 低段语文教学中
现在很多高中英语写作课堂教学仍然采用传统的方式,这样的方式最大的问题就是不能激发学生的兴趣和自由的表现想法,课堂教学效果不高.此外,学生觉得无从下手,会滋生畏难情绪,