论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要：对小学英语课堂进行合理化设计，重视采用巧妙的方法导入课堂。良好的课堂开端是成功的一半，采用良好的课堂导入法，有助于提高课堂效率，激发英语学习的兴趣，达到教师预期目标，提升整体教学效果。在第一时间将学生引入英语情境中，在短时间内快速进入课堂状态。将对在小学英语课堂上如何进行课堂导入展开探究。 关键词：课堂导入;小学英语;课堂设计 一、在小学英语课堂实践中课堂导入存在的问题 1
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年31期
其他文献
摘 要：初中班主任作为直接管理者，对该阶段学生影响重大，如今初中学生思维过于活跃且自主意识较强，班主任的管理难度也有所增加，而班主任为保障学生全面发展，则应加强德育效果，并对该教育重要性充分重视。主要对提升初中班主任德育有效性策略进行探索，仅供参考。 关键词：初中;班主任;德育;有效性 初中阶段是学生成长的主要时期，该阶段的班主任管理工作尤其重要，为进一步强化德育效果，班主任应从多方面入
经历了自由、舒适、慢节奏的假期生活，重返校园后，如何帮助孩子们在心理上迅速适应校园生活呢？潍坊市北海学校心理课题组的老师们从学校、老师、学生和家长四个层面设计了小学生入学适应活动，创造有利条件让学生入学伊始就能尽快适应新环境，为孩子新学期的学习与生活打下良好的基础。 一、学生层面——做自己的主人，找到适合自己的发展方法 1.制定新学期学习规划，找到下一步努力的方向 在老师和家长的
【案例概述】 本案例是《绿色开花植物》的第二课时。本案例作业设计的基本思路分为三个阶段：第一阶段通过采集、观察、分类等活动，知道植物根的形态特点和类型;第二阶段通过阅读、实验和观察等活动，知道根有吸收水分和养料、固定植株的作用;第三阶段通过开展根的向水性实验方案设计及课外开展长周期探究验证等活动，知道根的向水性和向重力性的生长特点。 【案例背景】 在学习本节内容之前，学生已经通过
摘 要：近些年来的物理课堂实验占比越来越多，在探究性实验教学的推动下，物理教学质量越来越高。主要针对如何有效地在物理课堂中发挥探究性实验教学的作用进行介绍。 关键词：物理教学;探究性实验运用;具体策略 通过研究发现，要想尽快帮助学生掌握物理知识，可以运用新的教学理念——探究性实验教学。探究性实验教学可以通过直观的实验操作锻炼学生的实际操作能力，物理学本身比较深奥，理论与实验相结合的方式对
摘 要：科学技术是第一生产力，尤其在新时代背景下，如何提高我国的科技竞争力，对于国家的繁荣昌盛意义重大。一个国家的国力强盛必须依靠科学技术，而科学技术的提升决定于一个国家公民的科学素养，因此，在小学生阶段一定要重视学生的科学素养教育。 关键词：小学生;科学教育素养;策略 近年来，随着经济的发展，科学技术对一个国家综合国力的影响越来越大，因此，提升国民科学素养势在必行。而小学阶段正是人生发
摘 要：趣动音乐课堂是小学音乐课堂提升学生核心素养的有效途径。多维度评价引领下的“趣动课堂”的欣赏教学，其有趣生动的教学内容让音乐欣赏教学效果得到了显著的提升，从而能够有效培养学生对音乐的兴趣，提高审美情趣。 关键词：趣动课堂;欣赏教学;评价 一、课例分析 （一）生动感知，听出兴趣 如三年级下册《剪彩波尔卡》的欣赏教学导入环节，常规欣赏教学导入环节会用问题引导直接指向教学内容
摘 要：道德与法治课为什么被学生理解为说教课，不能吸引学生的兴趣呢？主要存在三个问题：一是没有思辨的问题激发学生探索的欲望;二是情境设置胡编乱造远离学生实际;三是课堂主题层次不清晰。如何落实道德与法治课程的核心素养呢？从“思辨——激发学生参与热情，情境——引发学生情感共鸣，主题——焕发学生思维发展”三个方面来论述。 關键词：思辨;情境;主题 道德与法治课在学生的心目中往往被理解为说教课
在小学数学教学中，预习必不可少。凡事预则立，不预则废。古人给了精辟的论说。那么，如何让小学生在预习环节中会预习，让预习不是简单地完成任务，走马观花，而是具有实效，与课堂教学有效衔接，笔者就此根据教学经验，谈几点解决学生在预习中存在问题的策略。 一、现状：数学预习存在问题 相信不少教师可能发现自己的学生在预习时，思想意识不够，主动性不足，多是匆匆读一读题，认真去思考并产生问题、记录问题的学生并不
最近，笔者听了8位初中数学教师的授课比赛，他们的授课内容是义务教育课程标准实验教科书八年级上3.6“三角形、梯形的中位线”第一课时（苏科版）。 听课过程中，8位老师在课堂情境创设、实践活动等部分都进行了深入研究和认真设计，课堂精彩纷呈。学生能够在老师的引导下进行自主学习和合作学习，提高了自身对数学知识的认识和运用能力。 一、教学片段 上课开始，教师分发教学材料，每个学生都有一张三