【摘 要】
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在幼儿舞蹈教学过程中,创编适合幼儿年龄特点的舞蹈教材是一项重要的教学准备工作,他关系着幼儿舞蹈教学效果的成败。在创编幼儿舞蹈教材时必须充分考虑到幼儿的年龄特点,避
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在幼儿舞蹈教学过程中,创编适合幼儿年龄特点的舞蹈教材是一项重要的教学准备工作,他关系着幼儿舞蹈教学效果的成败。在创编幼儿舞蹈教材时必须充分考虑到幼儿的年龄特点,避免使用过于复杂的舞蹈动作和高难度的专业舞蹈技巧。只能采用简单、形象化的肢体舞蹈语言来反映幼儿的心理活动,用他们的视角来表达对舞蹈内容的理解和表现。
In the process of early childhood dance teaching, it is an important teaching preparatory work to create dance teaching materials that are suitable for the age characteristics of young children. He is related to the success or failure of early childhood dance teaching. In the creation of children’s dance teaching materials must take full account of children’s age characteristics, to avoid the use of complex dance moves and difficult professional dance skills. Only simple, visual body dance language can be used to reflect children’s psychological activities, with their perspectives to express the understanding and performance of dance content.
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