【摘 要】
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《数学课程标准》指出:数学学习要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣以及学好数学的愿望。在小学数学课堂教
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《数学课程标准》指出:数学学习要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣以及学好数学的愿望。在小学数学课堂教学中,创设怎样的情境才有利与课堂生成资源的产生呢,结合教学实践,我认为应该注重以下几个策
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