【摘 要】
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目的:探讨在老年偏执型精神分裂护理中应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统的效果与价值.方法:选取我院在2015年1月－2017年3月收治的老年偏执型精神分裂症患者100例作为研究对象,
【机 构】
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武汉市优抚医院 湖北武汉 420023
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目的:探讨在老年偏执型精神分裂护理中应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统的效果与价值.方法:选取我院在2015年1月－2017年3月收治的老年偏执型精神分裂症患者100例作为研究对象,平均分为对照组和研究组,各50例.对照组患者采用常规护理措施及出院指导,研究组患者在此基础上应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统.对两组患者进行临床观察,比较两组患者在不同方案下的护理效果.结果:在两组患者的治疗结果方面,研究组患者的治疗效果显著优于对照组(P<0.05).结论:对老年偏执型精神分裂症患者的护理过程中,应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统,能够有效提高患者的服药依从率,改善预后,减轻患者的社会功能缺陷,提高患者生活质量,临床上值得进一步推广和应用.
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