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在美国苏里新闻学院上第一节课时，老师琳达曾给同学们出了这样一道题：每人花5分钟时间，给假设已经去世的自己写一份悼词。
凡是能够考上苏里新闻学院的学生，可以说都有一定的文字功底，所以写一份100字左右的悼词并不难，问题是在这篇短短的悼词中，要对自己的一生有一个简明扼要的概括。看同学们都写得差不多了，琳达说：“我想，你们在悼词中一定写了不少个人隐私，所以就不叫大家一一宣读了。但我想做个统计——有多少人写了自己曾经拥有家财万贯，让周围的人们忌妒或者说羡慕不已？”教室内安静下来，没一人举手。
“那么，有多少人写了自己曾经当过高官，有权有势，威风凛凛呢？”琳达又问。这时，一位名叫马克的同学举起手说：“我只是写了自己是个普普通通的记者，到过世界许多地方，报道过许多重大事件，获得过许多奖项。”
琳达再问：“有多少人写了自己是位受到社会各界尊敬的好记者呢？”这时，大约有一半人举起了手。
“有多少人写了自己是个孝敬父母的好儿子或好女儿、在家是位好丈夫或好妻子、在本单位是位大家公认的与人为善的好人呢？”琳达最后问道。这次，几乎大家都举起了手。
琳达看着至此仍不明所以然的同学们说：“你们的回答表明，很少有人希望后人记住他生前只是发了多大财、当了多大官、享了多大福等，更多的人只是希望在自己百年之后，会被人怀念、仍旧被后人尊敬，希望自己在有生之年能多为社会办点好事、善事，能给别人带来快乐……我就是要让你们意识到，作为一名新闻工作者，究竟什么东西对自己才是最重要的。新闻业竞争激烈，也充满着各式各样的诱惑。在将来的某一天，也许你所喜爱的工作被别人抢走了，也许你所发现的独家新闻被别人偷去了，也许有人用重金来诱惑你、以权势来威协你，要你妙笔生花、无中生有地去报道吹捧他们的新闻或掩盖他们的丑闻……此时，你们都可以想想自己今天所写的悼词，也许这会使你们保持一个清醒的头脑，体会到在人的一生中，什么才是最最重要的！”
其实，不仅仅是新闻工作者，我们所有的人，在冷静下来之后，都不妨试着为自己写份悼词，看自己百年之后究竟能为后人留下些什么值得怀念的东西和事迹。
凡是能够考上苏里新闻学院的学生，可以说都有一定的文字功底，所以写一份100字左右的悼词并不难，问题是在这篇短短的悼词中，要对自己的一生有一个简明扼要的概括。看同学们都写得差不多了，琳达说：“我想，你们在悼词中一定写了不少个人隐私，所以就不叫大家一一宣读了。但我想做个统计——有多少人写了自己曾经拥有家财万贯，让周围的人们忌妒或者说羡慕不已？”教室内安静下来，没一人举手。
“那么，有多少人写了自己曾经当过高官，有权有势，威风凛凛呢？”琳达又问。这时，一位名叫马克的同学举起手说：“我只是写了自己是个普普通通的记者，到过世界许多地方，报道过许多重大事件，获得过许多奖项。”
琳达再问：“有多少人写了自己是位受到社会各界尊敬的好记者呢？”这时，大约有一半人举起了手。
“有多少人写了自己是个孝敬父母的好儿子或好女儿、在家是位好丈夫或好妻子、在本单位是位大家公认的与人为善的好人呢？”琳达最后问道。这次，几乎大家都举起了手。
琳达看着至此仍不明所以然的同学们说：“你们的回答表明，很少有人希望后人记住他生前只是发了多大财、当了多大官、享了多大福等，更多的人只是希望在自己百年之后，会被人怀念、仍旧被后人尊敬，希望自己在有生之年能多为社会办点好事、善事，能给别人带来快乐……我就是要让你们意识到，作为一名新闻工作者，究竟什么东西对自己才是最重要的。新闻业竞争激烈，也充满着各式各样的诱惑。在将来的某一天，也许你所喜爱的工作被别人抢走了，也许你所发现的独家新闻被别人偷去了，也许有人用重金来诱惑你、以权势来威协你，要你妙笔生花、无中生有地去报道吹捧他们的新闻或掩盖他们的丑闻……此时，你们都可以想想自己今天所写的悼词，也许这会使你们保持一个清醒的头脑，体会到在人的一生中，什么才是最最重要的！”
其实，不仅仅是新闻工作者，我们所有的人，在冷静下来之后，都不妨试着为自己写份悼词，看自己百年之后究竟能为后人留下些什么值得怀念的东西和事迹。