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摘 要：随着社会的进步和经济的发展，我国的教育事业得到长足的发展，尤其是在素质教育的背景下，我国的学前教育受到越来越多人的重视。舞蹈教学是幼儿学前教育的重要内容，在幼儿学前教育教学中有着重要的意义和价值，对幼儿的成长和学习有极大的促进作用。本文对舞蹈教学在学前教育的重要性进行了分析，希望能够引起更多人的关注和重视。
关键词：舞蹈教学 学前教育 重要性
【中图分类号】G 610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）07-0029-01
舞蹈教学在幼儿学前教育中占有重要的地位，能够促进幼儿全面成长和发展，所以老师应重视舞蹈教学，合理利用舞蹈教学开展幼儿学前教育。
1.舞蹈教学在学前教育中的重要性
（1）舞蹈教学有助于增强幼儿的体质和形体美感
舞蹈教学综合了音乐和舞蹈两方面的艺术形式，因此能够为幼儿提供浓厚的艺术氛围，激发幼儿的兴趣，在幼儿积极参与舞蹈教学的过程中，会增加幼儿的运动量，有利于幼儿骨骼的发育，提升幼儿的运动技能，增强幼儿的身体协调性，而且运动的过程可以改善幼儿的消化系統促进新陈代谢，这些都有助于幼儿身体素质的增强。幼儿在参与舞蹈教学的过程中，除了可以锻炼身体增强体质外，还可以在潜移默化中受到艺术氛围的熏陶，逐渐形成优雅的艺术气质，通过各种形体运动训练，可以增强幼儿身体的协调性和灵活性，并通过不断的锻炼纠正不良身姿，形成良好的形体美感。
（2）舞蹈教学有助于幼儿智力启发和大脑发育
幼儿舞蹈的形式丰富多样，主题也是多姿多彩，充满了童趣和天真，因此深受幼儿的欢迎。幼儿在学习舞蹈的过程中，需要不断地观看舞蹈表演，记忆各种舞蹈动作，学习和模仿舞蹈动作，并加以练习或排练直到学会舞蹈为止，在学习舞蹈的过程中，不但可以培养和提高幼儿的记忆力，还能够促进幼儿思考和实践，有助于幼儿智力启发，而且还能够提高幼儿的审美情趣和艺术细胞。除此之外，舞蹈对幼儿的大脑发育有着极大的促进作用，因为学习舞蹈不仅要记住动作、身体协调，还要求面部表情、眼神、肢体都和音乐节奏合拍，这就需要幼儿的大脑处于极度活跃的状态，因此长期学习舞蹈有助于幼儿大脑发育。
（3）舞蹈教学有助于幼儿良好品质的养成
随着社会的进步和经济的发展，人们的生活水平得到不断提升，但在这样的环境下很多家长过于宠溺子女，很多幼儿从小娇生惯养，变得比较自我、任性，不懂得感恩和分享，也没有经历过什么挫折，心理承受能力差，比较敏感，如果任由幼儿这样成长，会导致幼儿在以后的成长中变得自私没有责任感，缺少面对挫折的勇气和意志，也缺少独立生活的能力和抗压能力，对幼儿以后的成长极其不利。而在学习舞蹈的过程中，幼儿需要不断的刻苦训练才能将舞蹈练习到位，在这个过程中可以逐渐培养幼儿坚强的意志和面对困难的勇气，而且舞蹈不是一个人的活动，而是集体的活动，幼儿需要和他人共同配合才能将舞蹈诠释的淋漓尽致，所以在此过程中可以培养幼儿的团队意识和集体荣誉感，有利于幼儿良好品质的养成。舞蹈的形式多种多样，但大多数以热爱祖国、歌颂善良、倡导勤劳为主，传播积极、乐观、健康、向上的正能量，所以在学习舞蹈的过程中，有利于幼儿获得丰富的情感体验，帮助幼儿提高思想道德意识，初步树立正确的思想观念。
（4）舞蹈教学有助于改善师生关系
舞蹈教学不仅仅是艺术教学活动，本身也具有一定的趣味性，符合幼儿年龄阶段的心理特征，因此能够调动幼儿学习的积极性，帮助幼儿在学习中体验快乐，达到寓教于乐的素质教育的目的。在舞蹈教学过程中会增强幼儿与老师之间的互动，使学习更顺畅，使师生关系更和谐，有利于幼儿教育活动的顺利开展。
2.增强学前教育中舞蹈教学效果的策略
（1）提高老师自身的舞蹈素质
老师是幼儿在学前教育中主要的模仿对象，因此老师自身的舞蹈素质对学生的学习效果有很大的影响，所以老师应重视自身的舞蹈素质，不断提高自身的能力，才能将更多的舞蹈技巧传递给幼儿。而且老师还要不断学习新的舞蹈知识，根据幼儿的喜好和周围环境的变化做出改变，如之前流行的《小苹果》，后来流行的《爱我你就抱抱我》，幼儿周围的音乐和舞蹈环境是在不断变化的，老师也应不断变化和创新，不能墨守成规。
（2）采用多元化舞蹈教学方式
老师应根据幼儿的实际情况开展舞蹈教学活动，合理利用周围的器材、道具等使舞蹈教学气氛更浓厚，比如老师可以利用身边的扇子、玩具球进行舞蹈表演，也可以通过多媒体播放舞蹈视频组织幼儿学习，通过多样化教学调动幼儿学习的积极性，促进舞蹈教学活动的顺利开展。
（3）组织丰富的舞蹈活动
除了课堂舞蹈教学，老师还可以组织丰富的课外舞蹈活动，如端午节、儿童节、中秋节等节假日可以组织幼儿进行舞蹈表演，既可以提高幼儿在公众前的表现能力，又能够帮助幼儿了解和学习传统文化，一举两得。
3.结语
舞蹈教学在幼儿学前教育阶段有着重要的意义，幼儿园与老师应加以重视，在教学中创新教学方法、营造舞蹈艺术氛围，帮助幼儿更好地学习舞蹈，并在舞蹈教学过程中培养幼儿良好的行为习惯和优良品质，促进幼儿全面成长和发展。
参考文献
[1]柴雯. 舞蹈教学对学前教育的重要性[J].北方音乐，2018（13）
[2]魏浩宇.探究舞蹈教学对学前教育专业的重要性[J].大众文艺，2017（11）：208
关键词：舞蹈教学 学前教育 重要性
【中图分类号】G 610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）07-0029-01
舞蹈教学在幼儿学前教育中占有重要的地位，能够促进幼儿全面成长和发展，所以老师应重视舞蹈教学，合理利用舞蹈教学开展幼儿学前教育。
1.舞蹈教学在学前教育中的重要性
（1）舞蹈教学有助于增强幼儿的体质和形体美感
舞蹈教学综合了音乐和舞蹈两方面的艺术形式，因此能够为幼儿提供浓厚的艺术氛围，激发幼儿的兴趣，在幼儿积极参与舞蹈教学的过程中，会增加幼儿的运动量，有利于幼儿骨骼的发育，提升幼儿的运动技能，增强幼儿的身体协调性，而且运动的过程可以改善幼儿的消化系統促进新陈代谢，这些都有助于幼儿身体素质的增强。幼儿在参与舞蹈教学的过程中，除了可以锻炼身体增强体质外，还可以在潜移默化中受到艺术氛围的熏陶，逐渐形成优雅的艺术气质，通过各种形体运动训练，可以增强幼儿身体的协调性和灵活性，并通过不断的锻炼纠正不良身姿，形成良好的形体美感。
（2）舞蹈教学有助于幼儿智力启发和大脑发育
幼儿舞蹈的形式丰富多样，主题也是多姿多彩，充满了童趣和天真，因此深受幼儿的欢迎。幼儿在学习舞蹈的过程中，需要不断地观看舞蹈表演，记忆各种舞蹈动作，学习和模仿舞蹈动作，并加以练习或排练直到学会舞蹈为止，在学习舞蹈的过程中，不但可以培养和提高幼儿的记忆力，还能够促进幼儿思考和实践，有助于幼儿智力启发，而且还能够提高幼儿的审美情趣和艺术细胞。除此之外，舞蹈对幼儿的大脑发育有着极大的促进作用，因为学习舞蹈不仅要记住动作、身体协调，还要求面部表情、眼神、肢体都和音乐节奏合拍，这就需要幼儿的大脑处于极度活跃的状态，因此长期学习舞蹈有助于幼儿大脑发育。
（3）舞蹈教学有助于幼儿良好品质的养成
随着社会的进步和经济的发展，人们的生活水平得到不断提升，但在这样的环境下很多家长过于宠溺子女，很多幼儿从小娇生惯养，变得比较自我、任性，不懂得感恩和分享，也没有经历过什么挫折，心理承受能力差，比较敏感，如果任由幼儿这样成长，会导致幼儿在以后的成长中变得自私没有责任感，缺少面对挫折的勇气和意志，也缺少独立生活的能力和抗压能力，对幼儿以后的成长极其不利。而在学习舞蹈的过程中，幼儿需要不断的刻苦训练才能将舞蹈练习到位，在这个过程中可以逐渐培养幼儿坚强的意志和面对困难的勇气，而且舞蹈不是一个人的活动，而是集体的活动，幼儿需要和他人共同配合才能将舞蹈诠释的淋漓尽致，所以在此过程中可以培养幼儿的团队意识和集体荣誉感，有利于幼儿良好品质的养成。舞蹈的形式多种多样，但大多数以热爱祖国、歌颂善良、倡导勤劳为主，传播积极、乐观、健康、向上的正能量，所以在学习舞蹈的过程中，有利于幼儿获得丰富的情感体验，帮助幼儿提高思想道德意识，初步树立正确的思想观念。
（4）舞蹈教学有助于改善师生关系
舞蹈教学不仅仅是艺术教学活动，本身也具有一定的趣味性，符合幼儿年龄阶段的心理特征，因此能够调动幼儿学习的积极性，帮助幼儿在学习中体验快乐，达到寓教于乐的素质教育的目的。在舞蹈教学过程中会增强幼儿与老师之间的互动，使学习更顺畅，使师生关系更和谐，有利于幼儿教育活动的顺利开展。
2.增强学前教育中舞蹈教学效果的策略
（1）提高老师自身的舞蹈素质
老师是幼儿在学前教育中主要的模仿对象，因此老师自身的舞蹈素质对学生的学习效果有很大的影响，所以老师应重视自身的舞蹈素质，不断提高自身的能力，才能将更多的舞蹈技巧传递给幼儿。而且老师还要不断学习新的舞蹈知识，根据幼儿的喜好和周围环境的变化做出改变，如之前流行的《小苹果》，后来流行的《爱我你就抱抱我》，幼儿周围的音乐和舞蹈环境是在不断变化的，老师也应不断变化和创新，不能墨守成规。
（2）采用多元化舞蹈教学方式
老师应根据幼儿的实际情况开展舞蹈教学活动，合理利用周围的器材、道具等使舞蹈教学气氛更浓厚，比如老师可以利用身边的扇子、玩具球进行舞蹈表演，也可以通过多媒体播放舞蹈视频组织幼儿学习，通过多样化教学调动幼儿学习的积极性，促进舞蹈教学活动的顺利开展。
（3）组织丰富的舞蹈活动
除了课堂舞蹈教学，老师还可以组织丰富的课外舞蹈活动，如端午节、儿童节、中秋节等节假日可以组织幼儿进行舞蹈表演，既可以提高幼儿在公众前的表现能力，又能够帮助幼儿了解和学习传统文化，一举两得。
3.结语
舞蹈教学在幼儿学前教育阶段有着重要的意义，幼儿园与老师应加以重视，在教学中创新教学方法、营造舞蹈艺术氛围，帮助幼儿更好地学习舞蹈，并在舞蹈教学过程中培养幼儿良好的行为习惯和优良品质，促进幼儿全面成长和发展。
参考文献
[1]柴雯. 舞蹈教学对学前教育的重要性[J].北方音乐，2018（13）
[2]魏浩宇.探究舞蹈教学对学前教育专业的重要性[J].大众文艺，2017（11）：208