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学生是未来社会创造新能源的主体,是具有创新能力的人,教师不能只注重知识与技能的教学,而应该关注学习的过程和方法这个层面,既要关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,树立“以人为本”的发展观,培养学生可持续发展的能力.下面就如何通过数学学习促进学生的可持续发展谈几点体会.
小学数学教学中促进学生发展的几个策略
【摘 要】
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学生是未来社会创造新能源的主体,是具有创新能力的人,教师不能只注重知识与技能的教学,而应该关注学习的过程和方法这个层面,既要关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,
【机 构】
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福建省厦门实验小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2015年12期
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