【摘 要】
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美育是造就人才的重要手段.小学生成长于一个信息高速发展的时代,他们的审美价值也表现出多元化.小学生审美价值观的可塑性很强,而小学语文课程知识包含着丰富的美育教育内涵
【机 构】
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河北省承德市平泉市小寺沟镇中心小学,河北 承德 067501
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美育是造就人才的重要手段.小学生成长于一个信息高速发展的时代,他们的审美价值也表现出多元化.小学生审美价值观的可塑性很强,而小学语文课程知识包含着丰富的美育教育内涵,尤其课文中语言文字、课文描写的情景涵盖的美学内涵更加多样化.因此,教师应该充分挖掘课本所蕴含的美学内涵,有效开发不同的教学方法,激发学生学习参与兴趣,推动学生在语文课堂教学中感悟语言之美、情感之美、意境之美,全面提升学生的审美品位,促进学生的全面发展.本文通过三个方面的教学研究,谈论在小学语文课堂教学中美育的有效渗透.
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