【摘 要】
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九年级阶段化学知识的理论性、抽象性较强,不少学生在学习的过程中感觉难度大、学习兴趣较低,影响学生们的学习效率.教学中我们就要不断反思,认识到化学教学中存在的问题,也
【机 构】
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广东省河源市紫金县蓝塘镇第二中学,广东 河源 517400
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九年级阶段化学知识的理论性、抽象性较强,不少学生在学习的过程中感觉难度大、学习兴趣较低,影响学生们的学习效率.教学中我们就要不断反思,认识到化学教学中存在的问题,也要创新教学模式,联系学生们的学习实际,认识到生活元素对于化学教学工作的重要性,做好生活元素的渗透运用.让学生们在化学学习的过程中更好的理解化学原理,提升学生们的化学综合实践技能.
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