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如果要选出当今互联网中最令人讨厌的事情,那么“进度条到99％就卡住了”一定榜上有名!其实,我们看到的大多数进度条并没有反映真实速度,也就是说,这个进度条是假的.rn你有没有听说过“安慰剂效应”?在一次攻占意大利南部海滩的战场中,一个伤兵号叫着要用镇痛剂,但镇痛剂已经用完了.
为什么进度条到99％就不动了
【摘 要】
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如果要选出当今互联网中最令人讨厌的事情,那么“进度条到99％就卡住了”一定榜上有名!其实,我们看到的大多数进度条并没有反映真实速度,也就是说,这个进度条是假的.rn你有没有
【出 处】
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意林杂志
【发表日期】
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2020年10期
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摘 要： 要打造有效的课堂，离不开对细节的研究，这需要教师具有“发现”的慧眼，善于捕捉细节，有意识地创造与开发教学细节，并巧妙运用自己的教育智慧，把细节做大做精，赋予细节更多的教学价值和功能，让细节生成别样的精彩。关注细节，就是关注新课程的理念是否到位，教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，就是追求教学的智慧，追求教学的高品位。把握细节更是提升教学智慧的必经之路。 关键词： 对话细节