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摘要：班组安全教育是企业安全管理的非常重要的任务，其安全管理成效直接决定了安全管理工作的落地，是确保安全目标实现的重点和关键。合理开展企业班组的安全管理工作是企业生产安全的有力保障。本文就基层班组安全管理特色做法展开探讨。
关键词：班组;安全管理;特色做法
引言
班组是企业的生产中最小的生产组织单位，是企业的最底层組织。如何在班组中进行安全管理，是企业安全生产工作中最重要的课题，对于企业来说，班组的安全管理是长期的也是最基础的工作。
一、安全管理的发展历程
人类的发展历史一直伴随着人为或意外事故和自然灾难的挑战。我国自古以来就重视安全问题，虽未形成系统的论述，但“居安思危，思则有备，有备无患”、“建久安之势，成长治之业”、“亡羊而补牢，未为迟也”等，就安全的预防作用、安全生产的长效机制、事后的纠正和预防措施等进行了分别论述。伴随着工业生产的出现以及生产技术和企业管理水平的提高，安全管理理论、管理方法也在不断地发展。从最初的天意论到海因里希的因果连锁论，从事故频发理论到现代因果连锁论，再到安全管理新思维———HOP，安全管理的重心也从过去的听天由命、事后补救、事前预防到关注人的行为，最终到追寻隐患背后的管理因素的探索，这一系列的变化体现了管理学方法在安全管理方面的实践和运用。
二、班组安全管理的工作任务
班组安全管理的主要工作为：贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产;全面完成上级下达的各项工作任务，做到月、周有计划，日有布置，月有总结;认真搞好班组安全教育培训工作，打造一支高素质的员工队伍;积极应用信息化管理手段，推进班组安全管理工作及组织员工广泛开展安全技术革新，不断提高工作效率和质量;加强思想政治工作和法制教育，营造良好的班组氛围，调动班组成员的工作积极性。
三、基层班组安全管理的特点
班组是企业的最小组织，班组的管理工作是企业管理的最基础内容，同时班组的安全工作还是企业一切工作的落脚点。班组作为企业加强管理、搞好生产的基础和关键，必须要加大对班组安全生产的重视，从组织和技术两方面着手，防患于未然，从点滴抓好班组的安全管理工作。对于企业的各项生产工作都要进行合理的计划和总结，保证做到日有计划、月有总结。班组在进行安全工作时，要保证对每一名组员进行培训。对于生产中的安全技术要紧跟时代的潮流，推进安全技术的革新，提高工作效率和质量。
四、班组安全管理的特色做法
（一）预防为主，重视班组安全教育
思想是行动的先导，观念是实践的前提。高度重视班组安全教育，要求所属部门和单位统一提高认识、形成共识。在实际工作中从规范制度入手，紧紧抓住筑牢班组安全防线的关键节点，加大班组安全教育力度，彻底转变班组安全教育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。同时，在投入大量人力、财力、物力的基础上，积极研究班组员工的思想状况和心理需求，改变工作和人员行为策略，及时掌握教育新规律，寻求教育新途径，搭建教育新平台，不断优化班组安全教育流程，真正达到班组安全教育的经常化、实效化、常态化，确保改变班组安全教育头痛医头、脚痛医脚的旧模式，发挥班组安全对整体安全生产保驾护航的作用。
（二）严把用人关选好班组带头人，安全责任清单化和全面落实安全生产主体责任
企业安全责任制的建立需要从班组开始，根据实际生产情况，选好班组带头人同时制定班组的安全生产目标，班组负责人作为班组安全生产第一责任人，要切实履行好第一责任人的责任，将责任目标和工作压力层层分解传递下去，直至每一个岗位，做到班组成员对班组长负责，班组长对上级负责，要做到横向到边，纵向到底责任体系和工作局面。一是在日常的工作中，要以安全教育、安全督导和安全检查为主要任务。将班组的安全分析、安全隐患的排查作为工作的重点。二是班组成员作为生产任务的实际执行者，要对其工作进行细化和操作上的流程标准化，保证班组成员分工清晰，职责明确，步步到位。三是对员工的安全责任进行细化、量化，对生产中出现的异常事件和未遂事件进行记录，在召开安全组会的时候进行总结和分析，达到优化和消除生产隐患的目的。四是建立完善班组奖惩约束机制，把主体责任目标落实情况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使责任、成果由全员共担、共享。
（三）柔性管理在班组安全管理中的应用
所谓柔性管理，更强调“以人为中心”，依据企业的共同价值观和文化、精神氛围进行人格化管理，通过采取非强制性方式，将组织意志变为个人的自觉行为，其本质是“以人为本”。在基层班组安全管理中主要的表现有：①“狭义”的班组安全文化建设取代现场管理。很多企业追逐文化潮流，纷纷形成了本单位的安全理念、安全手册等，然后在真正的执行过程中，理念、手册束之高阁，基层员工还是按照自己的行为和习惯，该做什么就做什么，“文之教化”成了口号、成了空谈;②单纯的用“传、帮、带”代替安全管理。对于班组管理中，前辈带晚辈、师傅带徒弟、老员工带新员工等形式，有利于生产技术的传承和经验的推广，然而单纯地依靠“传帮带”，则会导致管理上的缺失，能不能被带出来，能不能很好的传承，是不一定的。
（四）强化技能培训
作为企业生产的第一线，每一个班组都要具有较强的技术和专业知识，这就需要对班组成员进行来教育培训，提高班组整体的技术水平和安全意识。在开展班组成员的培训工作时，要制定年度、月度的具体计划，让培训常态化，对计划认真贯彻落实。进行培训的时候不能只是单纯的局限于一种形式，可以通过事故预先、安全讲座、事故演习等行进行。在对班组成员进行培训时，还要锻炼他们对危险工作点分析和预控能力。查找出那些容易发生人为安全事故的点，做好防范措施，防止发生人身和设备的事故。
结语
企业的安全生产源于各个班组安全工作的落实，班组安全管理是企业安全管理的一面镜子，一人之失、一事之失、一时之失，都可能给自己以及别人甚至企业带来不可估量的损失。班组安全管理是一个循序渐进的过程，需要不断积累、不断完善、不断创新，只有充分发挥班组的在安全生产中的积极作用，把班组的安全工作做实、做细，才能使企业每个员工真正将安全内化于心，外化于形，实现企业的生产经营长治久安。
参考文献：
[1] 方国卫.基层班组安全管理特色做法的实践与探讨[J].电力安全技术，2015，12（9）：69-70.
[2] 毛海峰.现代安全管理理论与实务[M].首都经济贸易大学出版社，2015.
（作者单位：汉江集水利水电（集团）有限责任公司旅游发展公司）
关键词：班组;安全管理;特色做法
引言
班组是企业的生产中最小的生产组织单位，是企业的最底层組织。如何在班组中进行安全管理，是企业安全生产工作中最重要的课题，对于企业来说，班组的安全管理是长期的也是最基础的工作。
一、安全管理的发展历程
人类的发展历史一直伴随着人为或意外事故和自然灾难的挑战。我国自古以来就重视安全问题，虽未形成系统的论述，但“居安思危，思则有备，有备无患”、“建久安之势，成长治之业”、“亡羊而补牢，未为迟也”等，就安全的预防作用、安全生产的长效机制、事后的纠正和预防措施等进行了分别论述。伴随着工业生产的出现以及生产技术和企业管理水平的提高，安全管理理论、管理方法也在不断地发展。从最初的天意论到海因里希的因果连锁论，从事故频发理论到现代因果连锁论，再到安全管理新思维———HOP，安全管理的重心也从过去的听天由命、事后补救、事前预防到关注人的行为，最终到追寻隐患背后的管理因素的探索，这一系列的变化体现了管理学方法在安全管理方面的实践和运用。
二、班组安全管理的工作任务
班组安全管理的主要工作为：贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产;全面完成上级下达的各项工作任务，做到月、周有计划，日有布置，月有总结;认真搞好班组安全教育培训工作，打造一支高素质的员工队伍;积极应用信息化管理手段，推进班组安全管理工作及组织员工广泛开展安全技术革新，不断提高工作效率和质量;加强思想政治工作和法制教育，营造良好的班组氛围，调动班组成员的工作积极性。
三、基层班组安全管理的特点
班组是企业的最小组织，班组的管理工作是企业管理的最基础内容，同时班组的安全工作还是企业一切工作的落脚点。班组作为企业加强管理、搞好生产的基础和关键，必须要加大对班组安全生产的重视，从组织和技术两方面着手，防患于未然，从点滴抓好班组的安全管理工作。对于企业的各项生产工作都要进行合理的计划和总结，保证做到日有计划、月有总结。班组在进行安全工作时，要保证对每一名组员进行培训。对于生产中的安全技术要紧跟时代的潮流，推进安全技术的革新，提高工作效率和质量。
四、班组安全管理的特色做法
（一）预防为主，重视班组安全教育
思想是行动的先导，观念是实践的前提。高度重视班组安全教育，要求所属部门和单位统一提高认识、形成共识。在实际工作中从规范制度入手，紧紧抓住筑牢班组安全防线的关键节点，加大班组安全教育力度，彻底转变班组安全教育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。同时，在投入大量人力、财力、物力的基础上，积极研究班组员工的思想状况和心理需求，改变工作和人员行为策略，及时掌握教育新规律，寻求教育新途径，搭建教育新平台，不断优化班组安全教育流程，真正达到班组安全教育的经常化、实效化、常态化，确保改变班组安全教育头痛医头、脚痛医脚的旧模式，发挥班组安全对整体安全生产保驾护航的作用。
（二）严把用人关选好班组带头人，安全责任清单化和全面落实安全生产主体责任
企业安全责任制的建立需要从班组开始，根据实际生产情况，选好班组带头人同时制定班组的安全生产目标，班组负责人作为班组安全生产第一责任人，要切实履行好第一责任人的责任，将责任目标和工作压力层层分解传递下去，直至每一个岗位，做到班组成员对班组长负责，班组长对上级负责，要做到横向到边，纵向到底责任体系和工作局面。一是在日常的工作中，要以安全教育、安全督导和安全检查为主要任务。将班组的安全分析、安全隐患的排查作为工作的重点。二是班组成员作为生产任务的实际执行者，要对其工作进行细化和操作上的流程标准化，保证班组成员分工清晰，职责明确，步步到位。三是对员工的安全责任进行细化、量化，对生产中出现的异常事件和未遂事件进行记录，在召开安全组会的时候进行总结和分析，达到优化和消除生产隐患的目的。四是建立完善班组奖惩约束机制，把主体责任目标落实情况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使责任、成果由全员共担、共享。
（三）柔性管理在班组安全管理中的应用
所谓柔性管理，更强调“以人为中心”，依据企业的共同价值观和文化、精神氛围进行人格化管理，通过采取非强制性方式，将组织意志变为个人的自觉行为，其本质是“以人为本”。在基层班组安全管理中主要的表现有：①“狭义”的班组安全文化建设取代现场管理。很多企业追逐文化潮流，纷纷形成了本单位的安全理念、安全手册等，然后在真正的执行过程中，理念、手册束之高阁，基层员工还是按照自己的行为和习惯，该做什么就做什么，“文之教化”成了口号、成了空谈;②单纯的用“传、帮、带”代替安全管理。对于班组管理中，前辈带晚辈、师傅带徒弟、老员工带新员工等形式，有利于生产技术的传承和经验的推广，然而单纯地依靠“传帮带”，则会导致管理上的缺失，能不能被带出来，能不能很好的传承，是不一定的。
（四）强化技能培训
作为企业生产的第一线，每一个班组都要具有较强的技术和专业知识，这就需要对班组成员进行来教育培训，提高班组整体的技术水平和安全意识。在开展班组成员的培训工作时，要制定年度、月度的具体计划，让培训常态化，对计划认真贯彻落实。进行培训的时候不能只是单纯的局限于一种形式，可以通过事故预先、安全讲座、事故演习等行进行。在对班组成员进行培训时，还要锻炼他们对危险工作点分析和预控能力。查找出那些容易发生人为安全事故的点，做好防范措施，防止发生人身和设备的事故。
结语
企业的安全生产源于各个班组安全工作的落实，班组安全管理是企业安全管理的一面镜子，一人之失、一事之失、一时之失，都可能给自己以及别人甚至企业带来不可估量的损失。班组安全管理是一个循序渐进的过程，需要不断积累、不断完善、不断创新，只有充分发挥班组的在安全生产中的积极作用，把班组的安全工作做实、做细，才能使企业每个员工真正将安全内化于心，外化于形，实现企业的生产经营长治久安。
参考文献：
[1] 方国卫.基层班组安全管理特色做法的实践与探讨[J].电力安全技术，2015，12（9）：69-70.
[2] 毛海峰.现代安全管理理论与实务[M].首都经济贸易大学出版社，2015.
（作者单位：汉江集水利水电（集团）有限责任公司旅游发展公司）