论文部分内容阅读
高中历史新教材（人教版）编者以历史问题情境创设和问题探索究为主旨，在课前收入部分设置了学生本课“应探究的主要问题”，以激发学生强烈的问题意识；在课的正文中设立了“学思之窗”，突出学思结合，以提高学生分析和解决问题的能力；在课后练习部分通过设立“探究学习总结”栏目，以培养与扩展学生学习的兴趣和能力；大胆引入史学争鸣，使学生在诠释历史问题中形成历史意识和历史感；特别设立“探究活动课”，在学生学习过程中培养其创新精神与实践能力。