【摘 要】
：
目的:探讨儿科医生的心理干预及用药依从性对支气管哮喘患儿中的应用效果分析.方法:选择2019年10月--2020年10月接受心理干预及对用药依从性的支气管哮喘患儿62例作为研究对
【机 构】
：
宁波市鄞州区东部新城社区卫生服务中心
论文部分内容阅读
目的:探讨儿科医生的心理干预及用药依从性对支气管哮喘患儿中的应用效果分析.方法:选择2019年10月--2020年10月接受心理干预及对用药依从性的支气管哮喘患儿62例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=31)和观察组(n=31).对照组采取常规治疗方法,观察组在对照组的基础上结合心理干预进行治疗,对患者效果进行评估,比较两组患者治疗后心理状态评分,两组患儿用药依从性.结果:观察组治疗后患者人际关系、强迫症状、抑郁、焦虑评分均低于对照组(P<0.05);观察组患者治疗后用药依从性、饮食依从性、锻炼依从性评分均高于对照组患者(P<0.05).结论:将心理干预治疗用于支气管哮喘患儿,有效提高患儿的精神状态,有利于提高患儿的哮喘用药、饮食、锻炼效果,值得推广应用.
其他文献
目的:探讨基层医院腹腔镜胆囊切除术治疗急性胆囊炎的效果.方法:研究2019年4月至2019年12月接收的36例急性胆囊炎患者,随机分为对照组与观察组各18例,对照组运用常规开腹手术
数学教学中,如何将教师的教转化为学生自主的学,实现学生由“学会”到“会学”的转变,变被动学习为主动学习,是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一.数学教学不仅要追求
目的 探究新冠疫情期间门诊导诊开展优质护理服务对患者满意度的影响.方法 将2019年8月至2019年12月期间于我院门诊接受治疗的45例患者作为对照组,此时门诊导诊开展常规护理;
记忆是过去经历过的事物在头脑中的反应.是人们感知过的事物,思考过的问题、理论,学过的动作,都可能保存在头脑里,并在相应的刺激影响下,重新呈现出来,这就是记忆.记忆力与智
环境污染作为一个重大社会问题,已经困扰了人类相当长的一段时间,随着环境破坏造成的危害越来越严重,人类越来越意识到保护环境的重要性.
随着医疗技术的不断发展,微创经皮肾镜碎石术已经逐渐地成为了泌尿外科微创治疗尿路结石的主要手段,它有着创伤小、病人痛苦小、恢复能力快的特点,而且很少出现并发症的一个
教师对学生学法指导科学得体,就可以促进学生变知识为能力,变“学会”为“会学”,学生就课堂教学是落实素质教育的主渠道,优化课堂教学结构,提高课堂教学质量,使课堂教学由单
现代心理学家布鲁纳强调:“学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣.”心理学研究和实践证明:中学生年龄尚小,注意力不易稳定集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣认识事物.因此,培