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摘要：随着科技的发展，网络媒体在高校中被广泛流传。网络媒体能够为学生提供全新的学习平台和交流平台，并对高校学生的生活、学习以及交友等方面造成很大的影响。由于网络媒体的环境比较复杂，给高校充分利用网络媒体开展思想政治教育带来很大的困难。本文针对网络媒体发展视野下的高校思想政治教育的创新展开了探讨，旨在为高校的思政教师提供参考。
关键词：网络媒体 高校 思想政治教育
高校传统思想政治教育主要采用的是灌输式教育，教师在教学课堂上只注重理论的教学，这样的教学方法会使学生失去学习思想政治的兴趣，并且还会让学生感到反感的情绪。因此，教师要及时地改变教学方法，利用网络媒体对学生进行思想政治教育，利用学生喜闻乐见的方式，提高思想政治教育的效果。
一、网路媒体为高校思想政治教育带来的影响
随着网络媒体的不断发展，高校学生已经开始使用网络媒体进行学习和交往，但是由于网络媒体的多元化，所以会对学生以及学校的教育造成很大的影响。
（一）文化多样性的影响
网络媒体具有很强的开放性，并且会有很多国家的思想观念，因此，网络媒体下的思想具有多样化。由于网络媒体中的思想文化良莠不齐，所以一些腐朽落后的思想会对大学生心理造成影响，从而使高校的思想政治教育大打折扣。
（二）传统教学观念的影响
在传统的思想政治教育中，政治教师大多数都采用填鸭式的教学方法，将思想政治的理念强行的灌输给学生。受应试教育的影响，学生在进行思想政治学习时，往往只背诵相关的知识点，并不能很好地理解思想政治的相关内容，从而无法提高学生的综合素养。
（三）学生心理的影响
由于网络媒体是虚拟性的，因此大部分高校学生都通过网络媒体来宣泄自己心中的情绪，久而久之，学生就会产生严重的叛逆心理，并且由于网络媒体上有很多不良信息，所以会对学生的心理造成影响，容易让学生做出出格的事情。
（四）高校学生交往的影响
由于网络媒体和网络技术的流行，目前高校的大学生在进行交往时，通常都会采用QQ、微信、微博等社交软件，导致很多大学生在社交平台上能够侃侃而谈，但到现实生活中就沉默不语。网络媒体的发展对学生的交往能力产生了很大的影响。
二、网络媒体在高校思想政治教育工作中的原则
在高校思想政治教育中充分利用网络媒体，能够让学生在教学课堂上充分的发挥出自身的主体作用，并且还能够提高学生的综合素质，同时还能够提高教学质量。
（一）发挥出学生的主体作用，让学生能够进行自我教育
在对学生进行思想政治教育时，教师想要提高教学质量，就需要发挥出学生在课堂学习中的主体作用，从而发挥学生的主观能动性，这样学生在网络媒体中才不会迷失自我。与此同时，通过思想政治教育能够让学生在网络媒体中对自身进行约束，并时刻进行自我教育。
（二）在线上和线下对学生进行思想政治教育
高校在开展思想政治教育工作时，要及时地去了解每一名学生的思想动态，并且积极地改进教学方法，这样才能够提高思想政治教育的工作质量。高校在利用网络媒体对学生进行思想政治教育时，要积极地融入到学生群体中，通过网络对学生进行面对面的教育。
（三）高校要关注教学效果
高校在利用网络媒体对学生进行思想政治教育时，要结合学生的实际学习情况进行针对式教学，提高学生的思想政治水平。此外，学校在对学生进行教育之后，要组织学生进行考核，对于考核不合格的学生，学校要重新进行思想政治教育，从而提高全校学生的综合素养。
三、网络媒体视野下高校思想政治教育的创新方法
网络媒体的流行为高校的思想政治教育带来了发展机遇，因此在网络媒体视野下，高校以及思想政治教师要充分利用网络媒体来创新教学方法。
（一）加强教育者的信息素质
在运用网络媒体进行教学之前，高校的思想政治教师要对网络媒体进行正确的认识，并且要明确网络媒体在思想政治教育中的作用，努力学习网络媒体的使用方法，这样才能更好的进行思想政治教育工作。此外，学校也要对教师进行培训，可以邀请专家对教师进行授课，使教师在学习之后能够对自己的教学方法进行改进，并在自己的教学过程中加入网络媒体，使学生能够更好地理解思想政治的相关知识。
（二）建设校园主流网站，使思想政治教育工作得到转型和发展
随着网络媒体的发展，高校思想政治教师要对网络媒体的特点进行总结，从而建设校园主流网站，并通过主流网站完成思想教育工作的转型和发展。在建设校园主流网站时，高校可以通过校园门户网站和新闻网站进行建设，将这两种网站中的有关思想政治教育內容和形式进行改变，并将文章的题目和内容进行完善，使其能够符合高校学生的阅读习惯，只有这样才能够引起高校学生的阅读兴趣，使学生能够主动的进行思想政治学习。此外，在建设校园主流网站时，可以在网站中设置评论功能，让学生能够将学习到的思想政治知识进行分享，以此来提高学生的学习热情，从而实现思想政治教育工作的转型。
除了学校要加强校园主流网站的建设之外，政治教师也要利用网络媒体进行教学，教师可以在班级中设置微信群或QQ群，以此来加强与学生之间的交流。教师要在群聊中发布一些有关思想政治教育的信息，让学生能够随时随地的进行学习，并且学生可以在群中针对自己学习到的知识进行沟通交流，从而全面提高学生的综合素养。此外，教师还可以通过社交平台与学生进行互动，及时对学生的思想和心理进行了解，当发现学生的心理和思想存在问题时，及时地对学生进行开导，使学生能够健康的发展。与此同时，教师要积极鼓励学生在群中发言，将自己的看法和观点进行表达，并且说出内心的需求，这样能够很好的锻炼学生的思维方式，教师对于积极发言的同学要给予鼓励并给出充分的肯定；对于发言不积极的学生，教师要适当加以引导，使其能够真正的理解思想政治教育的知识。在学生进行发言交流时，教师要对学生的话语进行监督和把握，以免出现不良信息。 （三）利用好网络平台
随着新媒体网络的不断发展，高校思想政治教师想要提高教学质量，就要利用好新媒体网络平台。目前社会上比较受学生欢迎的新媒体平台主要有微博、微信以及一些网站等。因此学校可以创建校园公众号或官方微博，以此来加强与学生和教师之间的沟通和交流。比如可以在微信公众号或微博上发布一些有关思想政治的文章，并带有一些具有探讨性的话题，让教师与学生之间能够进行积极的沟通交流。此外，高校也可以在微信公众号或微博上发布国家领导有关思想政治的讲话视频，并组织教师和学生进行学习。与此同时，学校可以鼓励学生根据自己对于思想政治的理解，来书写文章，并将好的文章上传到学校官方微博或微信公众号上，从而使更多的学生能够主动的进行思想政治学习。另外，学校也可以建设相关的奖励制度，这样就能够激励学生进行思想政治学习。
（四）重视网络媒体的服务功能，对师生提出的问题进行及时的回复
在高校思想政治教育工作中运用网络媒体，能够让学生与教师之间进行积极的互动，同时，学校还能够及时的对师生提出的问题进行回复。新媒体网络平台具有很多的服务功能，比如新媒体交互功能。教师可以利用交互功能来对学生的思想进行引导，比如教师可以利用微信公众号中的评论功能来与学生进行交流和讨论，从而使锻炼学生的逻辑思维能力。此外，学校也可以在微信平台、微博平台或校园主流网站中设置信箱，这样学校就能够清楚的了解到学生和教师的需求，并且学生和教师对于学校开展思想政治教育工作的建议也可以投入到信箱中，从而使学校能够及时的改变教学方法。当学校或国家出台重大政策时，学校要及时的在网站和平台上进行公布，使学生和教师能够第一时间的进行了解学习。
（五）通过网络媒体让学生进行自我教育
将网络媒体与思想政治教学进行结合，能够提高学生的学习热情和学习兴趣。教师可以根据教材中的教学内容为学生布置作业，让学生通过网络媒体设备对教材中的知识进行了解。此外，教师可以根据教材中的案例，让学生进行表演，并对学生的表演作出评价，这样就能够让学生积极主动的参与到课堂学习中，同时也能够加深学生对于思想政治知识的理解和记忆。
四、结束语
总而言之，随着信息技术的不断发展，网络媒体在对高校思想政治教育带来危机的同时，也为高校思想政治教育工作改革和发展提供了契机。高校的领导者要抓住这一发展契机，利用网络媒体改变教学方法，加强对于学生思想政治的教育，使学生能够成为高素质的人才。大学时代，正是学生树立三观的重要时期，并且网络媒体中的任何事情都会对学生的三观造成影响。因此，高校在教学过程中要改变传统的教学方式，努力的将思想政治教育教学方法进行创新。与此同时政治教师要及时的与学生沟通，了解学生的想法，并进行针对式教学，从而提高思想政治教育的效果。
参考文献：
[1]关华.浅谈新媒體环境下高校思想政治教育创新发展[J].科教文汇（中旬刊），2017，389（06）：10-11.
[2]郑凯明.新媒体视野下民办高校思想政治教育的创新与实践[J].山东青年，2019，000（004）：103，105.
[3]吴珩，付丽.政治传播视野下的高校网络思想政治工作研究[J].思想政治教育研究，2020，36（4）：138-143.
[4]邓妙卿，刘联军.新媒体视域下高校大学生思想政治教育创新思考[J].传媒论坛，2018，001（012）：157-158.
[5]吴娟.基于多媒体技术的高校思想政治教学系统优化设计[J].自动化技术与应用，2020，39（9）：180-182.
关键词：网络媒体 高校 思想政治教育
高校传统思想政治教育主要采用的是灌输式教育，教师在教学课堂上只注重理论的教学，这样的教学方法会使学生失去学习思想政治的兴趣，并且还会让学生感到反感的情绪。因此，教师要及时地改变教学方法，利用网络媒体对学生进行思想政治教育，利用学生喜闻乐见的方式，提高思想政治教育的效果。
一、网路媒体为高校思想政治教育带来的影响
随着网络媒体的不断发展，高校学生已经开始使用网络媒体进行学习和交往，但是由于网络媒体的多元化，所以会对学生以及学校的教育造成很大的影响。
（一）文化多样性的影响
网络媒体具有很强的开放性，并且会有很多国家的思想观念，因此，网络媒体下的思想具有多样化。由于网络媒体中的思想文化良莠不齐，所以一些腐朽落后的思想会对大学生心理造成影响，从而使高校的思想政治教育大打折扣。
（二）传统教学观念的影响
在传统的思想政治教育中，政治教师大多数都采用填鸭式的教学方法，将思想政治的理念强行的灌输给学生。受应试教育的影响，学生在进行思想政治学习时，往往只背诵相关的知识点，并不能很好地理解思想政治的相关内容，从而无法提高学生的综合素养。
（三）学生心理的影响
由于网络媒体是虚拟性的，因此大部分高校学生都通过网络媒体来宣泄自己心中的情绪，久而久之，学生就会产生严重的叛逆心理，并且由于网络媒体上有很多不良信息，所以会对学生的心理造成影响，容易让学生做出出格的事情。
（四）高校学生交往的影响
由于网络媒体和网络技术的流行，目前高校的大学生在进行交往时，通常都会采用QQ、微信、微博等社交软件，导致很多大学生在社交平台上能够侃侃而谈，但到现实生活中就沉默不语。网络媒体的发展对学生的交往能力产生了很大的影响。
二、网络媒体在高校思想政治教育工作中的原则
在高校思想政治教育中充分利用网络媒体，能够让学生在教学课堂上充分的发挥出自身的主体作用，并且还能够提高学生的综合素质，同时还能够提高教学质量。
（一）发挥出学生的主体作用，让学生能够进行自我教育
在对学生进行思想政治教育时，教师想要提高教学质量，就需要发挥出学生在课堂学习中的主体作用，从而发挥学生的主观能动性，这样学生在网络媒体中才不会迷失自我。与此同时，通过思想政治教育能够让学生在网络媒体中对自身进行约束，并时刻进行自我教育。
（二）在线上和线下对学生进行思想政治教育
高校在开展思想政治教育工作时，要及时地去了解每一名学生的思想动态，并且积极地改进教学方法，这样才能够提高思想政治教育的工作质量。高校在利用网络媒体对学生进行思想政治教育时，要积极地融入到学生群体中，通过网络对学生进行面对面的教育。
（三）高校要关注教学效果
高校在利用网络媒体对学生进行思想政治教育时，要结合学生的实际学习情况进行针对式教学，提高学生的思想政治水平。此外，学校在对学生进行教育之后，要组织学生进行考核，对于考核不合格的学生，学校要重新进行思想政治教育，从而提高全校学生的综合素养。
三、网络媒体视野下高校思想政治教育的创新方法
网络媒体的流行为高校的思想政治教育带来了发展机遇，因此在网络媒体视野下，高校以及思想政治教师要充分利用网络媒体来创新教学方法。
（一）加强教育者的信息素质
在运用网络媒体进行教学之前，高校的思想政治教师要对网络媒体进行正确的认识，并且要明确网络媒体在思想政治教育中的作用，努力学习网络媒体的使用方法，这样才能更好的进行思想政治教育工作。此外，学校也要对教师进行培训，可以邀请专家对教师进行授课，使教师在学习之后能够对自己的教学方法进行改进，并在自己的教学过程中加入网络媒体，使学生能够更好地理解思想政治的相关知识。
（二）建设校园主流网站，使思想政治教育工作得到转型和发展
随着网络媒体的发展，高校思想政治教师要对网络媒体的特点进行总结，从而建设校园主流网站，并通过主流网站完成思想教育工作的转型和发展。在建设校园主流网站时，高校可以通过校园门户网站和新闻网站进行建设，将这两种网站中的有关思想政治教育內容和形式进行改变，并将文章的题目和内容进行完善，使其能够符合高校学生的阅读习惯，只有这样才能够引起高校学生的阅读兴趣，使学生能够主动的进行思想政治学习。此外，在建设校园主流网站时，可以在网站中设置评论功能，让学生能够将学习到的思想政治知识进行分享，以此来提高学生的学习热情，从而实现思想政治教育工作的转型。
除了学校要加强校园主流网站的建设之外，政治教师也要利用网络媒体进行教学，教师可以在班级中设置微信群或QQ群，以此来加强与学生之间的交流。教师要在群聊中发布一些有关思想政治教育的信息，让学生能够随时随地的进行学习，并且学生可以在群中针对自己学习到的知识进行沟通交流，从而全面提高学生的综合素养。此外，教师还可以通过社交平台与学生进行互动，及时对学生的思想和心理进行了解，当发现学生的心理和思想存在问题时，及时地对学生进行开导，使学生能够健康的发展。与此同时，教师要积极鼓励学生在群中发言，将自己的看法和观点进行表达，并且说出内心的需求，这样能够很好的锻炼学生的思维方式，教师对于积极发言的同学要给予鼓励并给出充分的肯定；对于发言不积极的学生，教师要适当加以引导，使其能够真正的理解思想政治教育的知识。在学生进行发言交流时，教师要对学生的话语进行监督和把握，以免出现不良信息。 （三）利用好网络平台
随着新媒体网络的不断发展，高校思想政治教师想要提高教学质量，就要利用好新媒体网络平台。目前社会上比较受学生欢迎的新媒体平台主要有微博、微信以及一些网站等。因此学校可以创建校园公众号或官方微博，以此来加强与学生和教师之间的沟通和交流。比如可以在微信公众号或微博上发布一些有关思想政治的文章，并带有一些具有探讨性的话题，让教师与学生之间能够进行积极的沟通交流。此外，高校也可以在微信公众号或微博上发布国家领导有关思想政治的讲话视频，并组织教师和学生进行学习。与此同时，学校可以鼓励学生根据自己对于思想政治的理解，来书写文章，并将好的文章上传到学校官方微博或微信公众号上，从而使更多的学生能够主动的进行思想政治学习。另外，学校也可以建设相关的奖励制度，这样就能够激励学生进行思想政治学习。
（四）重视网络媒体的服务功能，对师生提出的问题进行及时的回复
在高校思想政治教育工作中运用网络媒体，能够让学生与教师之间进行积极的互动，同时，学校还能够及时的对师生提出的问题进行回复。新媒体网络平台具有很多的服务功能，比如新媒体交互功能。教师可以利用交互功能来对学生的思想进行引导，比如教师可以利用微信公众号中的评论功能来与学生进行交流和讨论，从而使锻炼学生的逻辑思维能力。此外，学校也可以在微信平台、微博平台或校园主流网站中设置信箱，这样学校就能够清楚的了解到学生和教师的需求，并且学生和教师对于学校开展思想政治教育工作的建议也可以投入到信箱中，从而使学校能够及时的改变教学方法。当学校或国家出台重大政策时，学校要及时的在网站和平台上进行公布，使学生和教师能够第一时间的进行了解学习。
（五）通过网络媒体让学生进行自我教育
将网络媒体与思想政治教学进行结合，能够提高学生的学习热情和学习兴趣。教师可以根据教材中的教学内容为学生布置作业，让学生通过网络媒体设备对教材中的知识进行了解。此外，教师可以根据教材中的案例，让学生进行表演，并对学生的表演作出评价，这样就能够让学生积极主动的参与到课堂学习中，同时也能够加深学生对于思想政治知识的理解和记忆。
四、结束语
总而言之，随着信息技术的不断发展，网络媒体在对高校思想政治教育带来危机的同时，也为高校思想政治教育工作改革和发展提供了契机。高校的领导者要抓住这一发展契机，利用网络媒体改变教学方法，加强对于学生思想政治的教育，使学生能够成为高素质的人才。大学时代，正是学生树立三观的重要时期，并且网络媒体中的任何事情都会对学生的三观造成影响。因此，高校在教学过程中要改变传统的教学方式，努力的将思想政治教育教学方法进行创新。与此同时政治教师要及时的与学生沟通，了解学生的想法，并进行针对式教学，从而提高思想政治教育的效果。
参考文献：
[1]关华.浅谈新媒體环境下高校思想政治教育创新发展[J].科教文汇（中旬刊），2017，389（06）：10-11.
[2]郑凯明.新媒体视野下民办高校思想政治教育的创新与实践[J].山东青年，2019，000（004）：103，105.
[3]吴珩，付丽.政治传播视野下的高校网络思想政治工作研究[J].思想政治教育研究，2020，36（4）：138-143.
[4]邓妙卿，刘联军.新媒体视域下高校大学生思想政治教育创新思考[J].传媒论坛，2018，001（012）：157-158.
[5]吴娟.基于多媒体技术的高校思想政治教学系统优化设计[J].自动化技术与应用，2020，39（9）：180-182.