掉进“种菜坑”里的外婆

来源 :创新作文(小学3、4年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heartless850
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“你看,这菜是太空品种,是最好的品种,我种过了……”一听到这些话,我就知道外婆又要让妈妈帮她在网上买菜种了.我的外婆不像其他老人家那样喜欢跳广场舞,她最大的爱好是种菜,是一个掉进“种菜坑”里的老人家.rn怎么,你不信?看看我们家的阳台你就知道了.我们家的阳台上种的不是花花草草,而是辣椒、白菜、空心菜……
其他文献
摘 要: 课堂提问是一门艺术,运用得好,能激发学生的学习兴趣,使他们成为学习的主人。能开发学生潜能,培养学生创新精神,强化教学效果,从而提高学生的综合素质。怎样进行提问,尤其是在新课程中如何进行启发式提问就成为教师亟待解决的问题。  关键词: 语文课堂 课堂提问 提问艺术  在小学语文教学中,提问无疑非常重要。它可以帮助学生,启发思考;引导学习参与讨论、发表意见,具有评价功能、反馈功能。下面就谈谈
摘 要: 随着时代的变化和现代信息网络的发展,当代青少年的思想和精神面貌也发生重大转变。尤其是处于中学阶段的学生,更是个性分明,喜欢标新立异。在此背景下,中学语文教育教学应当与时俱进,将关注点转移到重视对青少年个性化发展方面。因此,在初中语文学科教学中,应当将差异化教学理念有机融入教学过程当中,强调并突出学生的主体性和个性化发展,进而保证每一位学生都能健康成长和快乐学习。  关键词: 初中语文教学
摘 要: 小学语文课堂教学中只有加强师生之间的互动,才能更好地提高学生的学习主动性和积极性,才能达到提高教学质量的目的。科学合理的师生互动,是扎实有效地组织教学,提高课堂教学效率的有效途径。  关键词: 小学语文教学 教学互动 教学途径  课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动,教学过程是教与学互相影响的过程。实践证明,学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应在师
古人云:“道非文不著,文非道不生”,“文以载道”。《语文课程标准》指出:语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。所以,有意地在教学活动中对学生进行德育渗透,对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说,是塑造他们健康人格,促使他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上,语文教育较其他学科来说有更具有得天独厚的优势。  语文教育是具有生命性的教育,要求教师心目中,处处关注学生、关注他们的
夜深了,所有人都进入了梦乡.rn肥大师走出来, 呼吸新鲜的空气, 说:“今晚的月光真美啊, 大地像撒了一层碎银子! ”“是啊,真美啊! ”一个声音传来.“是谁? ”肥大师喊道.“是
期刊