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“研学后教”模式下的小学信息技术课堂，小组学习越来越成为教师和学生共同关注的问题.为此，作为课堂引导者的教师，应该积极探索增强小组探究能力和学生互动的有效方法和策略。为提高小组学习在小学信息技术课堂中的有效性。本文就如何运用小组学习的方式在小学信息课堂中有效实现教学目标，提高教学效率谈几点的体会。