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<正>在教师的专业成长过程中.教研员是引路人,是合作者。是共同成长者。成就有魅力的教育教学事业.不仅需要一批有魅力的教师,还需要一批有魅力的教研员队伍。依笔者眼中的教研员魅力之标准.建设一支有魅力的教研员队伍.必须强化教研员的六大意识。1.深涵养——平民意识长期以来.教研员所处的职业地位使许多教研人员形成了高高在上的教研心态,在工作中形成的霸权、裁判教研文化为大家深恶痛绝。要成为教师专业发展