【摘 要】
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本着“问题就是课题,实践就是研究,发展就是成果”的教科研思路,我校立足自身教学实际,围绕“苏教版小语教材课后练习实效性研究”的课题,采取教师间同伴研讨,集体备课,整合
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本着“问题就是课题,实践就是研究,发展就是成果”的教科研思路,我校立足自身教学实际,围绕“苏教版小语教材课后练习实效性研究”的课题,采取教师间同伴研讨,集体备课,整合教学目标,教学实践中突显教学重难点,以循循善诱促进师生互动的方法,取得了明显成效,尝到了校本教科研的甜头。
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