【摘 要】
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教学内容人教版《数学》五年级下册第75页、第76页例1、例2。教学目标1.让学生通过经历预测猜想——验证分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质,知道
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教学内容人教版《数学》五年级下册第75页、第76页例1、例2。教学目标1.让学生通过经历预测猜想——验证分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。
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